常見(jiàn)面試問(wèn)題及解答-展示頁(yè)
2025-04-03 01:14本頁(yè)面
【正文】 近學(xué)生，不死板，不教條，能夠把握新世紀(jì)大學(xué)生的心理狀態(tài)，能夠符合時(shí)代的特征規(guī)范，掌握學(xué)生思想教育工作內(nèi)在規(guī)律，明確以學(xué)生成長(zhǎng)為中心的教育理念，尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，構(gòu)筑以學(xué)生成長(zhǎng)為內(nèi)核的環(huán)境氛圍，吸引并感染學(xué)生，以需求驅(qū)動(dòng)或利益驅(qū)動(dòng)，或者感情調(diào)動(dòng)來(lái)整合提升現(xiàn)有文化資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)的自主性和積極性，培養(yǎng)與塑造學(xué)生。對(duì)于學(xué)生，沒(méi)有好壞之分，只有先后之別。在尊重他的前提下正確地引導(dǎo)，是我的責(zé)任。多讀書(shū)看報(bào)，及時(shí)了解時(shí)政，關(guān)注熱點(diǎn)新聞，這些都是學(xué)生很關(guān)心的。在工作中待人處事要有愛(ài)心——愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)生，有耐心——面對(duì)工作瑣碎的事情仍抱以積極的態(tài)度，有恒心——熱情不能只在剛開(kāi)始的時(shí)候，而是能夠堅(jiān)持。要有愛(ài)心、恒心和耐心 輔導(dǎo)員不是高年級(jí)的師兄、師姐那樣一個(gè)相對(duì)自由的個(gè)體，不能因自己的情緒而影響正常的工作。因此，我們要從每個(gè)學(xué)生不斷變化的實(shí)際出發(fā)，工作的方法也要隨著時(shí)間階段的不同而發(fā)生相應(yīng)的變化。當(dāng)今大學(xué)生思想活躍、易于接受新事物，他們身上的動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)更加明顯。4 如何教育、培養(yǎng)受資助貧困生的感恩心征文活動(dòng)；演講；講座；觀看影視作品；開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)（組織抗挫折訓(xùn)練、素質(zhì)拓展類(lèi)活動(dòng)等等）；算一次感恩帳感恩是個(gè)春風(fēng)化雨的教育過(guò)程，它的確需要體驗(yàn)，需要內(nèi)化，需要升華。一方面可以給貧困生弄勤工助學(xué)崗，一方面可以給他適當(dāng)補(bǔ)助。過(guò)程中，我本人是不參與評(píng)選的，只是控制整個(gè)過(guò)程的公開(kāi)，全程透明；對(duì)于亂來(lái)的民測(cè)小組進(jìn)行處理。首先在班級(jí)制定出評(píng)定細(xì)則。整個(gè)評(píng)選過(guò)程還要接受學(xué)生代表大會(huì)的監(jiān)督。 設(shè)立助學(xué)金評(píng)審委員會(huì)，由學(xué)生干部、學(xué)生代表組成。 2 貧困生的評(píng)定 在新生剛?cè)胄r(shí)，就與送新生的家長(zhǎng)交談，通過(guò)觀察通過(guò)“綠色通道”進(jìn)校的學(xué)生，列為重點(diǎn)照顧對(duì)象。 常見(jiàn)面試問(wèn)題及解答勤工助學(xué)1 如果學(xué)生找你借錢(qián)怎么辦：遇到這種情況，首先應(yīng)該找學(xué)生談心，了解他花錢(qián)的習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)該生有亂花錢(qián)的習(xí)慣，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行教育，然后和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)配合做工作。如果和學(xué)生談天后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)在有困難，應(yīng)該盡量為該生提供助學(xué)崗位，因?yàn)榻杞o他錢(qián)只能解燃眉之急，為他提供助學(xué)崗位才是對(duì)他的長(zhǎng)久幫助，也能鍛煉他的能力。兩年來(lái)，老師通過(guò)班上同學(xué)了解這些學(xué)生的真實(shí)情況，并定期給學(xué)生家長(zhǎng)打電話(huà)，最后制作成“貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)”。申請(qǐng)同學(xué)介紹自身情況，委員會(huì)成員進(jìn)行打分，根據(jù)得分結(jié)果決定助學(xué)金的歸屬。“評(píng)定過(guò)程、結(jié)果全公開(kāi)”。第二在班級(jí)產(chǎn)生“測(cè)評(píng)小組”，通過(guò)測(cè)評(píng)小組來(lái)評(píng)定。精神和物質(zhì)雙重鼓勵(lì)。再有就是給與管愛(ài)，不讓他有自卑心理 3 如何當(dāng)一個(gè)好的輔導(dǎo)員 從學(xué)生的角度考慮，從學(xué)生家長(zhǎng)的角度考慮，把自己當(dāng)成他們的朋友，同時(shí)也當(dāng)成他們的家長(zhǎng)，愛(ài)他們，但是不縱容，讓他們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)理解！這個(gè)論壇里有個(gè)帖子說(shuō)的很好，
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