【正文】 類：言語信息學(xué)習(xí)、智力技能學(xué)習(xí)、認(rèn)知策學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)和動作技能學(xué)習(xí)。D: 行為規(guī)范學(xué)習(xí)參考答案: ABC: 知識學(xué)習(xí)B: 認(rèn)知策略學(xué)習(xí)A: 智力技能學(xué)習(xí)教師在學(xué)生面前要注意自己的言行舉止，保持言行一致，樹立自己的良好形象。本題解釋:參考答案：A。專家解析：遠(yuǎn)古教育進(jìn)人古代教育后，教育呈現(xiàn)出一定的特征，分別是階級性、等級性、狹隘性。D: 貧乏性參考答案: DC: 狹隘性B: 等級性A: 階級性1從遠(yuǎn)古教育進(jìn)人古代教育后，教育呈現(xiàn)出一定的特征，下列選擇項中不屬于其特征的是_____。本題解釋:參考答案：A。參考答案: 抽象概括能力1智力的核心是____。本題解釋:【答案】B。題干中的幼兒是對夏天等的印象是間接的，概括性的，屬于思維，故選項C正確。專家解析：思維是人腦對客觀現(xiàn)實的間接的和概括的反映，是人認(rèn)知的高級階段。D: 記憶的概括性參考答案: CC: 思維的概括性B: 知覺的概括性A: 感覺的概括性專家解析：教師威信是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽，反映一種師生關(guān)系。D: 教師能力參考答案: CC: 師生關(guān)系B: 教師感召力A: 教師權(quán)威1教師威信實質(zhì)上反映了一種良好的_____。本題解釋:【答案】B。故選B。本題解釋:【答案】B。(包括雨、雪、露、霜)，造成酸雨的主要原因是大氣中的_____溝通能力也是幼兒教師的一種基本能力，包括非言語的溝通和言語的溝通、與家長和同事的溝通、促進(jìn)幼兒之間的溝通。從知識結(jié)構(gòu)上說，需要涉及一個教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、社會學(xué)等多方面的、寬廣的能力結(jié)構(gòu)。（3）幼兒教師的能力素質(zhì)。（2）健康的身心素質(zhì)。（1）幼兒教師的思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)。參考答案:教師有前款第（二)項、第（三）項所列 情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。解析:《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。參考答案: 正確D: RNA二維碼參考答案: A體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的教師，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政 處分或解聘。C: DNA二維碼 B: RNA條形碼A: DNA條形碼 該項目計劃用5年時間形成一套海洋生物鑒定識別的標(biāo)準(zhǔn)體系。所以ABCD全選。本題解釋:參考答案：A,B,C,D參考專家解析：【答案】ABCD。作業(yè)分析主要是提取作業(yè)中的隱性信息，根據(jù)這些隱性信息來判斷學(xué)生掌握知識的狀況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的深層問題，從而采取有效措施促使學(xué)生正確地理解概念，全面地掌握知識，并形成有關(guān)技能。本題解釋:【答案】B。因此，在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時，要盡量心平氣和地慢慢引導(dǎo)，以免學(xué)生過度緊張和焦慮。本題解釋:參考答案：B。故選B。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。專家解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二十一條：幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機結(jié)合。D: 識字參考答案: BC: 唱歌B: 游戲A: 跳舞1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以( )為基本活動，寓教育于各項活動中。【參考答案】V【名師點睛】教師的權(quán)利包括一般權(quán)利和專屬權(quán)利兩個方面。參考答案: 正確教師的權(quán)利包括一般權(quán)利和專屬權(quán)利兩個方面。參考專家解析：靈活性又叫變通性，指個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通。D: 邏輯性參考答案: CC: 靈活性B: 獨立性A: 廣闊性小】“足智多謀、隨機應(yīng)變”是思維過程的_____。山東省臨沂市費縣教師招聘考試歷年真題【帶答案】(二)20160616 22:42:18 來源:91考試網(wǎng) 作者: 【大中本題解釋:參考答案：C。故選C。_____本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)權(quán)利的理解。教師的一般權(quán)利是指教師作為普通意義的公民應(yīng)當(dāng)具有的權(quán)利，如名譽權(quán)、人身權(quán)、隱私權(quán)等等；其專屬權(quán)利是作為教師角色所享有的權(quán)利，即《中華人民共和國教師法》中的教育教學(xué)等六項權(quán)利。_____本題解釋:【答案】B。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。根據(jù)耶基斯一多德森定律，當(dāng)學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在_____。A: 較高的水平B: 較低的水平C: 非常高的水平D: 中等水平參考答案: B參考專家解析：耶基斯一多德森定律認(rèn)為，最佳的動機激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)：任務(wù)較容易，最佳激起水平較高；任務(wù)難度中等，最佳激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳激起水平越低。老師提取作業(yè)中的隱性信息，根據(jù)這些隱性信息來判斷學(xué)生掌握知識的狀況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的深層問題，從而采取有效措施促使學(xué)生正確地理解概念，全面地掌握知識，并形成有關(guān)技能屬于_____。A: 作業(yè)檢查B: 作業(yè)分析C: 作業(yè)評定D: 作業(yè)測評參考答案: B專家解析：考查作業(yè)分析的含義。教學(xué)過程包括_____。A: 教師B: 學(xué)生C: 教學(xué)內(nèi)容D: 教學(xué)手段參考答案: ABCD專家解析：教學(xué)過程包括教師、學(xué)生、教育影響．，其中教育影響包括教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段?？萍疾靠萍蓟A(chǔ)性工作專項部署了“我國近海海洋生物( )資源庫構(gòu)建”項目。__________本題解釋:【答案】對。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失 的；（二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。幼兒教師必須具備哪些方面的能力？幼兒教師素質(zhì)要求主要有三個方面：思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力素質(zhì)。教師必須忠誠于社會主義教育事業(yè)，是最基本的、最重要的思想品德素質(zhì)；教師也要熱愛幼兒，把身心奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。幼兒教師應(yīng)該有寬闊慈愛的心胸、穩(wěn)定的情緒、豐富的感情和活潑開朗的性格。幼兒教師需要掌握幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律、了解洞察每個幼兒的內(nèi)心世界、因人施教的技能和能力等。觀察力是幼兒教師首要的能力，這種觀察可以是有計劃地進(jìn)行，同時也滲透在平時的教育教學(xué)活動中。組織分組能力也是衡量教師能力的一個方面，教師需要有能力組織教學(xué)活動、分組和指導(dǎo)小組活動。A: 二氧化碳B: 二氧化硫C: 氫氧化物D: 二氧化氯參考答案: B專家解析：目前大氣中的硫和氮的化合物大部分是人類活動造成的，其中燃燒化石燃料（煤炭、石油）產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。1我國教育目的的理論基礎(chǔ)是_____。A: 素質(zhì)教育B: 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C: 應(yīng)試教育D: 著名學(xué)者的學(xué)說參考答案: B專家解析：“人的全面發(fā)展”是馬克思主義關(guān)于人類發(fā)展的理性訴求，是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵，也是我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)。本題解釋:【答案】C。1幼兒知道“夏天很熱，最好不要到戶外去”反映了幼兒_____本題解釋:【答案】C。思維和感知覺一樣都是人腦對客觀事物的反映，但是，感知覺是客觀事物直接作用于感覺器官時所產(chǎn)生的反映，它反映的是事物的外部特征和事物之間的外部聯(lián)系，它不能反映客觀事