【摘要】說(shuō)一說(shuō)你都知道哪些形式的能量?動(dòng)能、勢(shì)能、熱能、化學(xué)能、電能、光能、風(fēng)能、核能等動(dòng)能來(lái)源:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能勢(shì)能被舉高的物體具有的能叫_________發(fā)生彈性形變的物體具有的能叫________重力勢(shì)能彈性勢(shì)能光能來(lái)源:蠟燭、通了電的燈泡等。太陽(yáng)能
2024-08-30 20:52
【摘要】生產(chǎn)生活中的含氮化合物第二單元§2-1氮氧化物的產(chǎn)生及轉(zhuǎn)化一、氮?dú)猓河坞x態(tài):大氣中化合態(tài):KNO3、NaNO3、蛋白質(zhì)、核酸等分餾液態(tài)的空氣氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味密度比空氣稍小,難溶于水的氣體,熔點(diǎn)-℃、沸點(diǎn)-℃低,難液化N≡N(
2025-05-08 12:55
【摘要】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化練習(xí)題一、選擇題1.2003年10月15日,我國(guó)成功發(fā)射“神舟五號(hào)”載人飛船,飛船隨火箭一起離開(kāi)發(fā)射塔飛向太空的過(guò)程如圖所示,下列表述錯(cuò)誤的是()A.飛船受到平衡力的作用B.推力對(duì)飛船做了功C.飛船的動(dòng)能和勢(shì)能不斷增加D.燃料的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能
2025-04-03 04:23
【摘要】雪的位置如何變化?高處的雪具有什么能?雪的能量如何變化?——大量的雪和冰沿著陡峭的山坡快速下降的自然現(xiàn)象雪的動(dòng)能是怎么來(lái)的?勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能人造衛(wèi)星在太空中工作所需的電能來(lái)自哪里?光能→化學(xué)能→電能地?zé)崮堋臒崮軣崮堋鷻C(jī)械能→電能化學(xué)能→機(jī)械能和熱能青蛙從稻田里躍
2024-11-22 01:42
【摘要】第三章復(fù)習(xí)第一節(jié)、能量的相互轉(zhuǎn)化1、常見(jiàn)的能有:動(dòng)能、勢(shì)能(動(dòng)能和勢(shì)能總稱(chēng)機(jī)械能)、內(nèi)能(熱能)、太陽(yáng)能、化學(xué)能、光能、核能、電能、地?zé)崮?、潮汐能。孤立相互轉(zhuǎn)化3、說(shuō)出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程:(1)下降的雨滴(2)青
2024-11-21 09:56
【摘要】硫和含硫的化合物的相互轉(zhuǎn)化火山噴發(fā)酸雨帶來(lái)的危害含硫產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解硫元素在自然界中的存在形式。2、掌握含硫元素的化合物之間相互轉(zhuǎn)化的原理和實(shí)質(zhì)。3、通過(guò)對(duì)含硫元素化合物之間相互轉(zhuǎn)化規(guī)律的學(xué)習(xí)培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2024-10-11 00:34
【摘要】在學(xué)習(xí)摩擦?xí)r,我們想象過(guò)沒(méi)有摩擦的世界,我們的衣、食、住、行都將受到影響。那你是否想象過(guò)沒(méi)有能量的世界?你知道什么是能量嗎?哪些物體有能量、哪些物體沒(méi)有能量,我們根據(jù)什么來(lái)判斷呢?一個(gè)物體能夠?qū)e的物體做功,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能。什么叫“做功”?就是我們平常所說(shuō)的“工作”嗎?這個(gè)問(wèn)題我們將在
2024-12-12 04:37
【摘要】莫霍界面古登堡界面地球上的水自然界的水循環(huán)地球上的水體河流水、湖泊水、地下水、冰川水、生物水、土壤水、沼澤水水體的相互補(bǔ)給關(guān)系考點(diǎn)一河流的補(bǔ)給類(lèi)型季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給永久性積雪和冰川融水補(bǔ)給湖泊水、地下水補(bǔ)給水位是指河流某處的水面海拔高度,一年中等于和大于某一水位出現(xiàn)的次數(shù)之和稱(chēng)之歷時(shí)。讀下面水位
2024-12-05 13:07
【摘要】課時(shí)作業(yè)(五)一、選擇題1.以下實(shí)驗(yàn)裝置一般不用于分離物質(zhì)的是( )解析:D為配制溶液。答案:D2.用分液漏斗可以分離的一組液體混合物是( )A.苯和CCl4 B.溴和戊烷C.溴苯和水 D.汽油和煤油解析:溴苯和水互不相溶,分層析出。答案:C3.下列說(shuō)法不正確的是( )A.蒸餾是分離,提純液態(tài)有機(jī)物的常用方法B.重結(jié)晶
2025-04-03 04:00
【摘要】有機(jī)物的鑒別、除雜專(zhuān)題1.下列說(shuō)法正確的是()A.乙烯和聚乙烯都可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)B.用酸性KMnO4溶液能鑒別乙烷和乙烯C.(NH4)2SO4、CuSO4都能使蛋白質(zhì)變性D.葡萄糖、蔗糖都能與新制的Cu(OH)2發(fā)生氧化反應(yīng)2.下列說(shuō)法正確的是()A.苯和溴水振蕩后,由于發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使溴水的水層顏色變淺B.酸性高錳酸鉀溶液和溴水都既
【摘要】課時(shí)作業(yè)(二)一、選擇題1.以下有關(guān)碳原子的成鍵特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是( )A.在有機(jī)化合物中,碳原子一般以四個(gè)共用電子對(duì)與另外的原子形成四個(gè)共價(jià)鍵B.在有機(jī)化合物中,碳元素只顯-4價(jià)C.在烴中,碳原子之間只形成鏈狀D.碳原子既可形成有機(jī)化合物,也可形成無(wú)機(jī)物解析:在有機(jī)化合物中,碳元素不一定只顯-4價(jià),如在CH3Cl中,碳顯-2價(jià),B項(xiàng)錯(cuò)誤;在烴
【摘要】1、把PPT轉(zhuǎn)WORD形式的方法1.利用"大綱"視圖 打開(kāi)PPT演示文稿,單擊"大綱",在左側(cè)"幻燈片/大綱”任務(wù)窗格的“大綱”選項(xiàng)卡里單擊一下鼠標(biāo),按"Ctrl+A"組合健全選內(nèi)容,然后使用"Ctrl+C"組合鍵或右鍵單擊在快捷菜單中選擇"復(fù)制"命令,然后粘貼到Word里。
2024-08-19 10:03
【摘要】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化好燙!機(jī)械能→內(nèi)能內(nèi)能增大改變內(nèi)能的另一種方式:做功在此過(guò)程中,酒精燃燒后的燃?xì)鈱?duì)外做功,燃?xì)獾膬?nèi)能減少,轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.演示點(diǎn)火爆炸(1)你觀察到什么現(xiàn)象?(2)是誰(shuí)
2025-01-10 18:53
【摘要】巖漿巖(玄武巖)?巖漿巖?石灰?guī)r?砂巖?頁(yè)巖變質(zhì)巖?石英巖?大理巖?大理巖?石灰?guī)r?片麻巖
2025-08-04 00:16
【摘要】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化演示探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4銅片上沒(méi)有明顯現(xiàn)象,鋅片上有無(wú)色氣體產(chǎn)生。銅片與稀硫酸不反應(yīng),2H++Zn=Zn2++H2演示探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)
2025-01-18 03:22