小學生家訪記錄(同名22240)-展示頁
2025-04-02 03:34本頁面
【正文】 父母對其學習不夠重視，不會著重培養(yǎng)她的愛好、興趣。在學習方面，學習態(tài)度端正，學習基礎較好，但課外知識積累不夠。不過該孩子平時都能按時完成各科作業(yè)，其爸爸每天也會耐心地輔導她，漸漸地她對學習也產生了興趣。學生姓名張萬財家訪時間2015/1/11家訪形式面談學生在校表現(xiàn)： 該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團結同學，按要求完成各項任務，但是該孩子學習基礎很差，各科學習都相當吃力，上課也經常開小差，作業(yè)不能獨立完成。（家長對學校、教師的意見及建議：） 家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉，希望學校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。勞逸結合，積極參加體育鍛煉和適當地實踐活動。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。但是這孩子卻非常的粗心。（家長對學校、教師的意見及建議：） 家長希望老師多給孩子鼓勵，作業(yè)時多盯緊她，家長也會積極配合老師幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學習習慣。學生姓名陳小春 陳毅家訪時間2015/1/11家訪形式面談學生在校表現(xiàn)： 這倆孩子在校是個有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學習習慣不是很好，比較拖拉。（家長對學校、教師的意見及建議：） 家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉，希望學校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。在家與媽媽相處的時間較多，不經常與周圍的孩子玩耍，可能內心脆弱與這個有關。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當地做一些家務。前進小學一年級寒假家訪記錄訪談人：楊麗學生姓名婁方盈家訪時間2015/1/10家訪形式面談學生在校表現(xiàn)： 該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學習成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，但是這孩子卻非常的粗心，受到一點打擊就會掉眼淚，內心比較脆弱。家訪內容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在家尊重長輩，關心他人。在學習方面比較主動，主動完成各科作業(yè)。在家訪中我還了解到孩子的父母下學期要去外面做生意，可能孩子要隨他們一起轉學。家訪內容：（學生在家學習、生活等情況：）孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著。學生姓名李仕飛家訪時間2015/1/11家訪形式面談學生在校表現(xiàn)： 該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學習成績優(yōu)
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