中小學(xué)體育教師專業(yè)知識測試題-展示頁
2025-04-02 01:46本頁面
【正文】 著地點(diǎn)間的距離。14 路：學(xué)生前后重疊成一行。1練習(xí)軌跡：指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。運(yùn)動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的生理負(fù)荷量。 教學(xué)原則:是體育教學(xué)過程客觀規(guī)律的反映,是通過長期教學(xué)實(shí)踐積累起來的 經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對體育教學(xué)活動具有普遍的指導(dǎo)性意義. 教學(xué)方法:是指教師在教學(xué)過程中為了完成向?qū)W生傳授專項(xiàng)知識、技術(shù)、技能， 完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所采用的教學(xué)途徑和手段。 練習(xí)密度：是指一堂課中，學(xué)生練習(xí)時(shí)間與實(shí)際上課總時(shí)間的比例。 運(yùn)動技能：指在體育運(yùn)動中有效完成專門動作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)解下不 同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。中小學(xué)體育教師教學(xué)理論及專業(yè)知識復(fù)習(xí)參考題 一、名詞解釋： 體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主 要目的的必修課程。 健康：指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完美的 狀態(tài)。 體能：指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動中表現(xiàn)的能力。《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的水平目標(biāo)：指不同階段學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中預(yù)期達(dá)到的 學(xué)習(xí)結(jié)果。 身體素質(zhì)：是指人體肌肉活動的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉活 動中的綜合反映，它主要包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。1體育教學(xué)模式：是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動結(jié)構(gòu)和活動程序。1體育教學(xué):是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參加下，按照教育計(jì)劃和體育教學(xué)大綱，由教師向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能，發(fā)展學(xué)生身體、增強(qiáng)體質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好思想、道德意志品質(zhì)教育的過程。1列：左右并列成一排。1步頻:步頻是指單位時(shí)間內(nèi)兩腳交換的次數(shù)。1田賽：是指運(yùn)動會中把以遠(yuǎn)度和高度計(jì)算成績的跳躍、投擲項(xiàng)目。2正握（單杠）：兩手大母指相對握杠。2基準(zhǔn)學(xué)生：教師指定作為看齊動作目標(biāo)的學(xué)生。 二、填空題1．編寫中小學(xué)體育與健康教材的四條原則是教育性原則、健康性原則、興趣性原則、發(fā)展性原則。3．新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運(yùn)動參與和運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。5 急行跳遠(yuǎn)主要由__助跑__、__踏跳__、__騰空__、落地_四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)組成。決定投擲項(xiàng)目成績的最主要因素是初速度。跳遠(yuǎn)的空中動作一般有蹲距式、挺身式和走步式。奧林匹克的格言是更高、更快、更強(qiáng)。9．2006年的足球世界杯是第18屆，2010年世界杯舉辦的國家是南非。、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗(yàn)證、總結(jié)評價(jià)。14. 體育課的運(yùn)動負(fù)荷包括生理負(fù)荷 和心理負(fù)荷兩種。 速度 、力量、 耐力 、靈敏和柔韌等素質(zhì)。 跑和 越野跑 是提高學(xué)生有氧代謝能力的有效手段。、途中跑、終點(diǎn)沖刺與撞線。2標(biāo)準(zhǔn)四百米半圓式跑道第一分道線長應(yīng)以內(nèi)突沿外側(cè)30厘米處計(jì)算。2跑的教材共分為四大項(xiàng)，即快速跑、耐久跑 、接力跑、 障礙跑。 （√ ）2．體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動是一項(xiàng)集體對抗性的球類游戲（√ ）3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。 （ ）
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