關于大學生環(huán)保意識及調查報告-展示頁
2025-04-01 05:18本頁面
【正文】 5 2 4 0 44 6 40 34 25 33 18 7 26 17 21 5 12 34 22結果分析：上述結果表明，其中60%的同學了解地球日，其他同學對地球日比較模糊；對于是否清楚垃圾分類方法的問題，其中42%的同學表示“清楚，偶爾會注意自己的行為”各有13%的同學選擇了“記不太清，但很支持”、“清楚，同時運用與生活中”只有三個同學不清楚垃圾的分類方法。內容如下：1. 請問地球日是哪一天？ ？ ，但很支持 ，偶爾會注意行為 ，同時運用與生活中，你會怎么做？ ，一走了之 ，期盼得到治理 ，堅持不用 ，但偶爾用一下也沒影響 ，經常使用 ，所以我也用5. 您以為下面哪一項是工業(yè)“三廢”？ 、廢鐵、廢鋼（二）調查方法本次調查地點是南區(qū)宿舍樓通過宿舍內發(fā)放書面問卷的方式進行，在各宿舍隨機發(fā)放兩張，對各年級學生無要求。因此，為了更深入的了解當今大學生對環(huán)境保護的意識程度，并且為了更有力的倡導大學生加強對環(huán)境的保護，我做了以關于大學生環(huán)保意識的調查報告為主題的問卷調查?，F在保護生態(tài)環(huán)境的呼聲日益高漲，人們的環(huán)保意識也在不斷增強，大學生作為時代發(fā)展的領軍人物，應該在各方面不斷完善自己，增強自身的環(huán)保意識已經刻不容緩。關于大學生環(huán)保意識的調查報告——來自福建農林大學南區(qū)宿舍的實地 調查報告內容摘要：目前我國高校對生態(tài)環(huán)保類的公共課程普遍不夠重視，雖然一些教材中有所提及，但是不夠系統(tǒng)、不夠全面。部分專業(yè)由于受限于本身特點，根本沒有將生態(tài)環(huán)境保護教育列入教學范圍，造成大學生生態(tài)環(huán)保知識貧乏、意識薄弱、行為習慣落后.關 鍵 詞：現狀 環(huán)保意識 氛圍 環(huán)保重要性 薄弱姓 名： 學
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1