用黑地膜覆蓋花生對花生產量及影響成果報告-展示頁
2025-04-01 03:27本頁面
【正文】 歌等搜索引擎搜索相關資料。（三）研究方法采用網(wǎng)上查詢、查閱書籍、種植對比觀察等研究方法。李 偲組員 與其他成員完成花生的種植、管理與收獲。蘇香羽組員負責宣傳、發(fā)動、組織工作，為本試驗活動的正常開展做好各項準備。（二）小組分工“用黑地膜覆蓋花生對花生產量的影響試驗活動”小組成員分工表姓 名組內分工職 責王 彤組長保證小組小組成員各司其責，協(xié)調小組成員研究工作，提出活動建議；組織小組其他成員完成實驗探究過程等。試驗探究活動的結果要以書面形式反映出來，通過個組的全體成員討論或辯論，分享初步的研究成果。第三階段（交流評價階段）分享成果、互動評價小組通過各自撰寫活動體會的形式，交流活動體驗，互為評價。（2）教師工作：①集中檢查進程，并加以輔導。②觀察和記錄兩組花生生長的情況等。實踐活動采用個人研究與小組集體討論相結合的“開放式作業(yè)”形式，小組成員需要圍繞同一個研究課題，各自搜集資料、開展探究活動、取得結論或形成觀點。再根據(jù)各自的愛好及特長，在組長的召集下，小組討論，制定研究計劃，確定研究的內容，開展研究活動，制訂具體的活動方案，明確小組成員的具體任務及分工合作事宜。針對學生的個人興趣特點，小組進行研究性學習。、總結階段：2010年9月。五、活動時間安排：：2010年2月至4月。調查和訪問、研究、設計。三、活動形式：:采用個人活動、小組活動相結合的方式。二、活動內容：“黑塑料布地膜對花生產量的影響試驗活動”興趣小組，確定小組成員、組長和明確小組分工。，初步形成“科技是第一生產力”的意識。、處理資料的能力，通過實踐活動，走入生活，培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，增長科普知識，增強社會交際能力、語言表達能力及合作精神。（二）活動目標： ，提高學生對種植作物的興趣，并以積極的態(tài)度參與到對“黑塑料布地膜對花生產量的影響的試驗”活動中來。在有我鄉(xiāng)的農科站的技術人員對我們的活動也可以提供技術和科研儀器的支持。 本課題的研究，是針對農村小學綜合實踐活動課程的特點，以綜合實踐活動課程為主要對象，解決在整個開展綜合實踐活動課程的過程中，學校、教師、學生、社區(qū)四者如何有機整合的問題?！坝煤诘啬じ采w花生對花生產量的影響”——設計成果研究報告學校名稱：撫寧縣茶棚學區(qū)曹東莊小學組長：王彤 小組成員：蘇香羽 李偲 王睿 指導教師：馬波一、選題背景（一）選題緣由 我們曹東莊小學是一所正在發(fā)展中的農村小學，坐落于半山區(qū)的茶棚鄉(xiāng)中部地區(qū)，茶棚鄉(xiāng)是個以農業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是現(xiàn)在很多農民都大面積種植白地膜覆蓋的花生，如何提高花生的產量是當今很多農民期待的問題。我校有計算機網(wǎng)絡教室和省一級圖書館，可以為活動成員提供信息與資料查詢的便利條件，我校有一個供活動成員試驗的場地，所以我們有實驗有基地和學生家長的技術支持。借助我校這些有利的環(huán)境和條件，我們開展了一系列的綜合實踐活動。使學生了解有關花生的種植、管理和用途過程等內容。培養(yǎng)學生在活動中與人合作的精神。：收集資料和信息。小組合作和交流，規(guī)劃表達和反思。：2010年2月至9月。六、活動過程：（一）研究計劃第一階段（準備階段），制定活動方案，自主選擇伙伴，明確研究方法具體做法是：在六年級成立興趣小組，并推選出組長。引導學生將提出的問題進行合并并歸類，提煉出調研究課題。第二階段（活動方案實施階段），整理資料，創(chuàng)作展示作品具體做法是：研究過程中，課題組成員各有獨立的任務，既有分工，又有合作，各展所長，協(xié)作互補。（1）學生工作：①小組成
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