學校英語教師工作計劃5篇-展示頁
2025-03-03 03:34本頁面
【正文】 dtimeintheweekend?”學生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。”這是交際語言教學理論的思想核心。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。二、確立與新課程相適應(yīng)的觀念學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。要盡快使學生適應(yīng)高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生、課后復習的良好學習習慣。一、注意高一與初中的銜接過渡高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識。這使我不得不改進以往的。學校英語教師工作計劃1做為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級的英語課，我所帶的兩個班級的學生，經(jīng)過一學期的認真學習，英語成績有了顯著的提高，學生們在英語課上態(tài)度認真，學習的勁頭也很足，我個人認為，英語是學生的一門主要功課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。經(jīng)常制訂，可以使人的生活、工作和學習比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習慣，習慣了制訂工作計劃，讓人變得不拖拉、不懶惰。以下是小編整理的學校英語，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。究其原因，是學生對的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的積極努力與廣大同學的配合下，教學任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將如下?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題。另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。三、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識“讓者到水中去。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。，少批評。四、激發(fā)學生的興趣在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講、各類競賽等。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。六、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)教師的教風直接影響學生的學風。所以我提高自己的思想認識，做到，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)
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