初中語文教學(xué)工作計(jì)劃范文合集-展示頁
2025-03-02 17:32本頁面
【正文】 小說，抓住要素，揣摩語言，不斷提高。課文哲理性較強(qiáng)，注重從多方面給學(xué)生以人生的啟示；注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；特點(diǎn)：演講口語性較強(qiáng)。教學(xué)時(shí)重在引導(dǎo)想象、聯(lián)想，感受詩歌的形象和意象，理解詩歌，讓學(xué)生熟讀至誦，體會(huì)詩歌的語言美、情感美、意境美和韻律美?！ 〉谝粏卧骸霸姾ａ溽唷?。 全冊(cè)教材按“人與自然”、“人與社會(huì)”、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視語文素養(yǎng)的全面提高，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)造精神、合作意識(shí)與知識(shí)的整合能力。練習(xí)”，略讀課文前設(shè)“閱讀提示”，在每組課文后設(shè)“積累教材將課文分為六組，每組約4篇課文?！ 《?、教材分析 本冊(cè)共有25篇課文，內(nèi)容豐富，時(shí)代感強(qiáng)。全冊(cè)書分六個(gè)單元，包括五個(gè)現(xiàn)代文單元和一個(gè)文言文單元，它們構(gòu)成了“學(xué)會(huì)讀書”系列，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并逐步養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。語文視野狹窄，思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性；閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)；語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范；語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，不想學(xué)、厭學(xué)等等。從多年經(jīng)驗(yàn)看，學(xué)生用于理科學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯會(huì)超過文科，尤其是語文學(xué)科往往會(huì)被學(xué)生輕視。初中語文教學(xué)工作計(jì)劃范文合集 時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，何不好好地做個(gè)工作計(jì)劃呢?但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?小編為大家準(zhǔn)備了初中語文教學(xué)工作計(jì)劃范文合集，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助?！ 〕踔姓Z文教學(xué)工作計(jì)劃范文一 一、基本情況分析 時(shí)間方面：初三教學(xué)時(shí)間短，上學(xué)期要盡量結(jié)束一學(xué)年（上下兩冊(cè)）的新課任務(wù)?！ W(xué)生方面：我所擔(dān)任的xxx班，由于是重新分班，兩個(gè)班的整體水平很差，基礎(chǔ)也存在嚴(yán)重問題?！ 〗滩姆治觯喝私贪嬲Z文九年級(jí)上冊(cè)，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索。每個(gè)單元仍舊包括閱讀、綜合性學(xué)習(xí)和誦讀欣賞三部分。在語言訓(xùn)練上，既注意圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)大體的序，又注意訓(xùn)練的整合以及訓(xùn)練重點(diǎn)的循環(huán)往復(fù)、螺旋式上升。在每組課文前設(shè)“導(dǎo)讀”，在每篇精讀課文后設(shè)“思考運(yùn)用”。全冊(cè)內(nèi)容分為六個(gè)板塊：閱讀，寫作，口語交際，綜合性學(xué)習(xí)，課外古詩詞背誦，名著導(dǎo)讀，附錄等，分為六個(gè)單元，每個(gè)單元一個(gè)主題。五首詩內(nèi)容豐富，手法多樣，語言精美，是詩人用心靈彈奏出的自然的樂音。
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