教師心理健康培訓心得體會范文-展示頁
2025-02-19 12:37本頁面
【正文】 情感多變，易激動，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力,由于他的戀人急著要去上班，沒有聽從他的意愿留下來陪他談話而開槍自殺。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓中獲得的體會?！ ⌒睦斫】狄呀?jīng)成為影響人類健康的一個重要因素，關(guān)注心理健康，是當務(wù)之急，下面是精心整理的教師心理健康培訓心得體會范文，供大家學習和參閱?！ 〗處熜睦斫】蹬嘤栃牡皿w會 這次參加了學校教師心理健康培訓，受益匪淺，感想頗多。 心理健康與心理不健康沒有嚴格的界限，由于內(nèi)外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的，所以對任何一個人來說，都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。例如荷蘭畫家凡高生前是一個畫壇無名小卒，一生中的大部分時間是在孤獨中生活，是一個躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人,最后不能忍受貧困和疾病的折磨，開槍自殺。美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的。每一個人都會或多或少具有一些心理障礙，只是嚴重程度和影響學習生活的程度不同而己。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿競爭的社會，對教師提出了更高的要求，給教師帶來更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關(guān)系既關(guān)注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的
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