【正文】 務意識入手，率先垂范，堅持分包和深入班級制度，每周兩次中餐幫帶，定時間定內(nèi)容服務到班級，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。制度的完善和落實，有效保證了幼兒園工作規(guī)范有序的發(fā)展。專家?guī)踊友杏懯降慕炭蒲兄贫?。安全工作“七制”管理制度、家園互動的開放參與制度。完善了學習制度、考勤制度、獎懲制度等。學期初經(jīng)過園務會研究修訂，教代會討論通過。健全制度。四是每月一次的園長開放日，及時解決了家長的疑難問題，提高了我園的社會形象和服務質量。二是進行了禮儀教育培訓，要求堅持掛牌上崗、迎接家長和孩子時站姿優(yōu)美，笑臉相迎。櫥窗設置激情宣誓欄，時時給與教師和家長鼓舞，公開透明，樹立服務新形象。一線教師四個一要求：說一句鼓勵幼兒的話，愛撫一次幼兒的頭，對家長說一句禮貌用語，為幼兒園做一件力所能及的小事。實施了師德建設“四個一”工程，分崗位提出了不同的要求。全園共寫出師德體會和總結364篇，選報了10篇師德材料，10篇師德案例。強化師德，實施了職工承諾制管理。在競聘的基礎上，我們又實行了輪崗換位和月常規(guī)考核機制為每位職工提供展示自己才能的舞臺，使每個人都有鍛煉提高的機會，同時也增強了職工的配合意識和意識。為給教師充分展示自己的舞臺，真正把選擇權交給家長，8月26日，我們嘗試了這一機制。這一機制的實行，給職工自主選擇崗位的權利和機會，增強了職工的責任感和緊迫感，有效調動了職工的積極性和主動性，為班組的有效配合打下了基礎。二是班組長和教師雙向選擇，確定出配班教師。20年8月，我們制定了切實可行的競聘方案，分三步進行。二、激發(fā)活力，強化隊伍，從改革體制入手。組織召開了班子會(12月31號)、全體教師會(2月25日、3月4日)，分組討論會(2月26日、開學兩周每天下午1個小時)，傳達了教育局下發(fā)的各類文件，尤其是馬局長和何局長的講話。認真貫徹落實1。認真組織了自查自糾活動，每人都寫出了自我剖析材料，征求教師意見100余條。教師完成學習筆記6000余篇，購買學習用書380冊，共寫出學習體會460多篇，1500多篇。這召開了不同層次的座談會，分組召開了學習體會交流會。認真開展了以“更新理念、與時俱進、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新爭先”為主題的大討論活動。作為一名幼兒教師保持一個嚴謹?shù)墓ぷ鳡顟B(tài)很有必要,也應該做出一番規(guī)劃。下面是小編為大家整理的關于幼兒教師計劃實施情況，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!幼兒教師計劃實施情況1學年度，是我園工作最忙碌、也是收獲最大的一年，在新的局領導班子的正確領導下，在班子成員的密切配合下，我們以“更新理念、與時俱進、創(chuàng)新爭先”為主題的大討論活動為載體，以提高服務質量、提升辦園品質為總目標，堅持科研興園特色興園的辦園方向，緊緊圍繞“提高保教質量”這一中心，努力創(chuàng)建集安全文明園、服務優(yōu)質園、科研實驗園、先進示范園、特色名園為一身的園所，我團結帶領幼兒園全體教職工，立足本職、恪盡職守、團結奮進、創(chuàng)新爭先，創(chuàng)造性地完成了各項工作任務，取得了可喜的成績，現(xiàn)述職如下：一、吃透上情，把握政策，明確辦園思路和工作目標?；顒悠陂g，我園結合本園實際，健全了學習制度，積極開展了理論業(yè)務學習，學習幼教法規(guī)和相關政策。發(fā)放了家長問卷900余張，廣泛征求了社會各界、家長對幼兒園和教師的意見。完成相關崗位的論文80余篇，并于12月31日分年齡組進行了研討和交流，評出一、二、三等獎各6篇。大討論活動的扎實開展，營造了濃厚的學習氛圍，最大限度地激發(fā)了教師對現(xiàn)狀的深層次的思考，優(yōu)化了環(huán)境，為促進幼兒園健康快速的發(fā)展注入了活力。28大會精神，學習教育局下發(fā)的關于規(guī)范管理的文件。通過反復學習和討論，進一步明晰了新學年的工作思路，剖析了我園工作實際，查找了工作差距和問題，并在此基礎上研究制定了我園新學期，重點工作制定了和運行程序，這為各項工作的落實奠定了基礎。實行教師競聘上崗、優(yōu)化組合的競爭機制。一是發(fā)動教師自愿報名參加班組長的競聘，演講自己新學期班級管理的思路，確定出班組長。三是做好落聘人員工作。實施了小班家長自主擇班的動態(tài)機制。120多名家長和孩子通過與教師的交流和訊問，自主選擇了滿意的老師和班極，這樣為家園的順利溝通奠定了基礎。月常規(guī)考核及公示，保證了日常工作的有序進行。為切實轉變職工思想作風、工作態(tài)度，更好的履行職責，學期初根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范做出承諾，學期末述職總結，并進行師德考評，評選師德標兵和師德先進個人，并量化打分記入期末教職工考評，作為評優(yōu)獎懲的依據(jù)。組織了兩次師德演講會。(管理干部的四個一是：為幼兒園做一件力所能及的事，深入教師中交一位知心朋友，深入班級聽評一次活動，提一個管理的好點子或發(fā)現(xiàn)一個好典型。后勤人員的四個一是：為幼兒園做一件力所能及的小事，主動為班級服務一次，摘抄一篇有意義的筆記，學習交流一次有價值的)。一是開辦園務公開欄和豐富的櫥窗。三是設置豐富多彩的家園溝通欄，展示了班級豐富多彩的活動。三、健全制度，強化職責，保證規(guī)范有序的管理?！盁o規(guī)矩不成方圓”，我們從制定科學的和科學的考評體系入手，以制度管理取代人管人，避免了評價的主觀性和隨意性。第一