20xx小學教師評職稱個人述職報告-展示頁
2025-02-19 07:51本頁面
【正文】 如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!四、教研方面作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。針對這部分學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好。這其中贏來的收益是學生的日益提高。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。二、教育方面在本年度中，我擔任五年級的班主任。作風正派，廉潔奉公。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。尊重家長，積極傳播科學家教，自覺抵制不利于身心發(fā)展的言行。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有的教師請教，務求精益求精，提高自身的素質(zhì)。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監(jiān)督的一種應用文，具有匯報性、性和理論性的特點。以下是小編給大家整理的2021小學教師評職稱個人述職報告，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!2021小學教師評職稱個人述職報告篇一尊敬的領導：20x年x月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到x小學?；仡欉@學年，我忠誠黨的事業(yè)，遵守學校的，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教?，F(xiàn)述職如下：一、思想素質(zhì)方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表，以德為首。關心集體，團結協(xié)作。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們，設計，排演舞蹈、手語，做主持等等。三、教學方面在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。為了提高自己的課
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