數(shù)學觀課報告怎么寫3篇精選最新范文-展示頁
2025-02-19 05:49本頁面
【正文】 （3）學生合作主要是小組合作，每個小組的活動情景教師都適時指導，小組成員參與性較高，討論熱烈，達成共識較好。課堂中發(fā)生的教學豐富：（1）教師的講解簡明扼要，重點突出，對關鍵點重點強調(diào)。教學環(huán)節(jié)完整時間分配合理：這節(jié)課導入用了3分鐘，小組活動用了10分鐘，交流用了8分鐘，學生獨立思考用時3分鐘，教師小結(jié)用了4分鐘，課堂練習用了9分鐘，最終的課堂反饋用了3分鐘。數(shù)學觀課報告 篇1數(shù)學是個有精彩奧秘的課程，如何引導學生的興趣，將課講得生動易懂？聽了數(shù)學課有什么樣的觀感？報告怎么寫？以下是為大家整理的數(shù)學觀課報告怎么寫3篇精選最新范文資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。 張xx教師《加法運算定律》這節(jié)課的優(yōu)點是：（2）師生交流和諧，以談話的方式完成了各項任務，效果較好。（4）學生獨立思考的題目主要是拓展題目，學生的發(fā)散思維得到了鍛煉。注重知識的構(gòu)成過程：教學設計思路主要是教師引導，學生分組合作，師生共同探討知識的構(gòu)成過程，小組合作探索和小組交流是這節(jié)課的重點，說明在教學中比較重視知識的構(gòu)成過程。創(chuàng)設現(xiàn)實生活情境讓學生歡樂學習。因為本節(jié)課要解決的問題很簡單，讓學生直接進行了列式和計算，經(jīng)過計算讓學生自然的明白兩個加數(shù)位置調(diào)換計算結(jié)果不變這道理來總結(jié)出加法交換律。學生用自我喜歡的方式表示這個定律，充分調(diào)動了學生的進取性，效果很好。在解決問題的過程中探尋規(guī)律。然后讓學生根據(jù)對運算律的初步感知舉出更多的例子，進一步分析、比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并先后用符號和字母表示出發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，抽象、概括出加法運算定律。對張教師這節(jié)課的提議：也僅有給學生機會了，學生的聰明才智才有可能被激發(fā)與釋放。因為學生的抽象理解本事還有些欠缺，對于加法的運算定律還需要教師加以引導，幫忙學生更深入理解。數(shù)學觀課報告 篇2注重體現(xiàn)數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學生充分體會數(shù)學的應用價值。應用環(huán)節(jié)設計了“圍雞舍”的生活問題，經(jīng)過解決問題和生活拓展，讓學生真正體會到生活中、大自然中處處有數(shù)學，讓“數(shù)學有用”的理念深深植入學生心中。注重數(shù)學思想和方法的呈現(xiàn)，注重培養(yǎng)學生解決問題的本事。在目標的引領下整個復習環(huán)節(jié)滲透了轉(zhuǎn)化的思想方法，由圓周長的“化曲為直”和圓面積的“化圓為方”，引出圓柱側(cè)面積的“化曲為平”；由圓周長和面積計算方法推導出扇形周長和面積計算方法。練習環(huán)節(jié)又結(jié)合具體問題將畫圖、推理的思維方法
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