【正文】 分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，解決一些小問題?！　　　?chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持?！　　　?按命題進行構(gòu)思，能大膽地畫意愿畫?！　　　?學習用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規(guī)律地裝飾。　　　　1喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置?！　　　γ佬g(shù)活動有較持久的興趣，能完整、獨立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品，體驗創(chuàng)造的樂趣。聽辨2/3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡單節(jié)奏，具有較好的節(jié)奏感?！　　　○B(yǎng)成安靜聽音樂的良好習慣，并能用簡單的語言描述音樂形象?！　　　∧馨匆魳返膬?nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈?！　　　∮谜_的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格?！　　　∧苡眠m當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實驗和操作情況?！　　　褂枚喾N工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣?！　　　∧芊e極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄?！　　　P(guān)心、愛護、照料自然角和小園地的動植物?！　　　鄹改搁L輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。　　　　能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動?！　　　∧苤鲃雍屯檫M行交流、合作、分享，學習解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責任意識。　　　　堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準確?！　　　W會看圖書，較準確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。　　　　在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述?！　　　∧苡猛暾B貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。　　　　(二)語言領(lǐng)域　　　　能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交往的積極性。在進行各種基本動作練習和做操節(jié)時動作靈活協(xié)調(diào)、具有一定的控制力。　　　　養(yǎng)成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。　　　　懂得一些常見疾病的預(yù)防知識，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系，增強自我保護意識和適應(yīng)能力。　　　　具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習慣，參與周圍生活場所中的整潔活動?！　　　∪?、各領(lǐng)域發(fā)展目標：　　　　(一)健康領(lǐng)域　　　　能愉快地參加幼兒園的各項活動?！　　　±^續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為?！　　　∨囵B(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體?！　　　τ诖蟀嗟暮⒆觼碚f，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習?！　　　〈送?，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績?！　　　∩鐣园l(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。但是幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。　　　　身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣?！　r間過得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，是要好好計劃一下了！下面是為大家整理的幼兒園大班下學期工作計劃最新3篇，供大家參考?！　　　∮變簣@大班下學期工作計劃　　　　一、班級情況分析：　　　　孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。　　　　認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意?！　　　《?、學期總目標：　　　　根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式，培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)未來社會，主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構(gòu)的主體?！　　　I造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識?！　　　椭议L具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式?！　　　○B(yǎng)成良好的生活習慣，適當?shù)貪M足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力?！　　　∵M一步認識身體的主要器官及其主要功能，具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。　　　　了解粗淺的安全知識，學習避免和處理日常生活中可能出現(xiàn)的各類不安全因素?！　　　∧茌^熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體，養(yǎng)成整理運動器械的良好習慣?！　　　≡谶\動中自覺遵守規(guī)則，具有合作，公平競爭和創(chuàng)新精神?！　　　∧芗芯ψ⒁獾亍⒛托牡貎A聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。掌握運用更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞，如介詞、連接詞?！　　　∠矚g欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品?！　　　χ車钪谐Ｒ姷暮唵螛擞?、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣?！　　　?三)社會領(lǐng)域　　　　能主動參與各項活動，有自信心?！　　　∧芾斫獠⒆杂X遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系?！　　　〕醪綄W會分辯是非，學習關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行?！　　　?四)科學領(lǐng)域　　　　能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案?！　　　〕醪搅私庥嘘P(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。　　　　了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動?！　　　∧苤鲃舆\用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力?！　　　?五)藝術(shù)領(lǐng)域　　　　能愉快地參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂?！　　　〈竽?、獨立地在集體面前唱歌、表演，并嘗試用不同的合作形式演唱?！　　　W跳簡單的集體舞、歌表演?！　　　≡谝魳钒樽嘞?，注意聽?！　　　∮么驌魳菲髑么蚝唵蔚臉非⒏枨?合奏)?！　　　W會利用多種繪畫工具和材料，嘗試運用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡單的情節(jié)，注意物體的整體性和動態(tài)感，并具有創(chuàng)新意識。　　　　1在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細節(jié)、人物的不同姿勢和故事情節(jié)。用連接法塑造物體，學會用各種輔助材料表現(xiàn)物體?！　　　∷?、實施措施：　　　　(一)游戲　　　　提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，在游戲中引導幼兒學會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。　　　　豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過各種活