20xx班主任年度述職報告通用版-展示頁
2025-02-18 11:19本頁面
【正文】 多事情都不是我一個人去操辦，而是有專人負責。最后評出班級“操行量化總分優(yōu)秀獎”15名和“學習之星”(主要是參照學生的考試加分合計)10名并給以獎勵。另外，好人好事根據(jù)情形也給以相應(yīng)加分。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認真履行職責，清潔區(qū)是否按時按量完成，是否有扣分現(xiàn)象，打掃清潔區(qū)時，無扣分現(xiàn)象，則該組成員每人加2分。以組為單位，組平均分80分以上，該組成員各加2分，個人上90分以上加2分，100分加4分。學生透過討論，自己制定班級操行量化表中的紀律、日常行為和學習方面的考核資料，考核采取加分和扣分的賦分形式，由各組長考核記錄并根據(jù)本組學生狀況參照班規(guī)給本組學生賦分。這種以小組為單位公布成績，既能照顧到一些暫時考得不好的學生的面子，又能讓學生增強群眾榮譽感。4，各小組間互相競爭，共同進步。科長則負責檢查本組學生的課外作業(yè)，每周三、六檢查兩次并及時向科任匯報檢查結(jié)果。2，明確職責，組長負責管理本組學生課堂作業(yè)狀況、紀律狀況、勞動狀況，每一天填寫好記錄本，認真記錄每一天本組學生的各方面狀況，統(tǒng)計本組學生的各科測試狀況并統(tǒng)計本組學生的操行分，周末對本組學生作總的評價。比如：第一組叫牽手圓夢，第二組叫八彩棒棒，第三組叫nevergiveup等。第二，“分組學習，互相競爭，共同進步”。老師走進教室上課時，看到的是教室明亮的玻璃，干凈的地面，整潔的桌面以及潔凈的講臺，教師能夠隨意把書放在講臺上，而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再留意翼翼地把書放在上面，也不會在上完一節(jié)課后，擔心衣服被弄臟。每一天由勞動委員負責檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上，由班主任隨時檢查，同時把學生存在的問題或工作中碰到的問題及時向班主任匯報，以便班任采取相應(yīng)解決問題。比如：前門、_、座位表、值日表、天花板分成三塊，由三個同學承包，教室玻璃窗分成十扇，由十個同學承包，教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組，由四個同學承包，走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內(nèi)可回收垃圾、整理報紙、班級紀律、兩操、英語、語文、政治早、晚讀、宿舍的紀律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學承包。透過讓學生細致觀察教室、宿舍后，討論定出自己的承包區(qū)，班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個學生，生活委員作好記錄后公布。我是這樣做的：第一，“人人有事做，事事有人管”。之后我嘗試使用參與式班級管理，把班級管理的主動權(quán)交給學生，讓每個學生都感覺到自己是班級的主人，真正成為班級的管理者，班主任成為“引導者”。作為班主任，關(guān)心學生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習的。下面小編給大家?guī)?021班主任年度通用版5篇，希望能幫助到大家!2021班主任年度述職報告通用版1班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責的“保姆”一樣，事無巨細，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。結(jié)果收到了很好的效果。在班級紀律和衛(wèi)生方面，班級實行個人負責制。班級承包區(qū)的范圍、資料和職責都分得很細和具體明確。清潔區(qū)則分成八塊，由八個組長帶領(lǐng)組員完成各自的職責區(qū)，學生每一天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。自從實行了“人人有事做，事事有人管”以后，我們班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了。這讓所有的任課老師都感到情緒舒暢，從而更愉快地投入到教學中去。在學習方面，1，經(jīng)過班委討論，把班上同學分成八個小組，各組學生素質(zhì)盡量均衡，然后向全班宣布各組名單，再由八個組的學生自己選出各組組長，科長(科代表)，并討論給各組命組名。學生們很興奮、很樂意為本組做事。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺上讓班主任檢查。3，各組根據(jù)各組的學生學習成績，制定了和找出幫扶對象，互相協(xié)作，相互幫忙，共同提高，力爭。每次每科的平時測驗成績或月考及期考成績都以小組為單位公布上墻，讓大家看一看，比一比，然后透過小組會議找出各小組的問題和差距，同時制定出下階段的個人目標和小組目標。第三，民主管理，獎罰明確，凸顯班級學生操行量化表的作用。學習方面主要考查本組學生各科測試以及月考、期考成績。紀律方面主要是考查學生的考勤狀況、課堂紀律、考試紀律以及日常行為等。給校廣播站投稿被錄用者，每次每篇加2分。班級學生操行量化表統(tǒng)計時間為每周一小計，每月一大計，期末總計。自從班級實行參與式班級管理后，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來。比如，學校的通知不用我去傳達，自然會有羅艷秀同學關(guān)注并及時通知全班同學。清潔區(qū)，我從來不用去監(jiān)督學生打掃，而是由組長帶領(lǐng)本組學生自覺完成任務(wù)，清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象。早操和課間
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