實用版創(chuàng)新思維心得體會范文三篇-展示頁
2025-02-17 16:14本頁面
【正文】 ??四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維??數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。??如在教學(xué)平行概念時，學(xué)生問：為什么要在同一平面內(nèi)?教師說：你的問題非常好，我們今天就來研究平行為什么要在同一平面內(nèi)?這個問題。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑，積極探索。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。??三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花??愛因斯坦曾經(jīng)說：提出一個問題比解決一個問題更重要。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系，從中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。所以巧用生活實例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法。興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學(xué)活動中，如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。??二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣??魯迅先生說過：沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役。??如教學(xué)《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：小明今年3歲，他已經(jīng)過了3個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了7個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。學(xué)生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué)。當(dāng)我們在生活中從一些事情上得到感想之后，都可以用心得體會記錄下來，你對于寫心得體會存在哪些問題呢？下面是小編和大家分享的實用版創(chuàng)新思維心得
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