幼兒園中秋節(jié)活動策劃八篇-展示頁
2025-02-17 15:04本頁面
【正文】 粘貼在教師四周墻壁上?；顒舆^程:形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。注:形式、畫風(fēng)、工具不限，給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了?；顒訙?zhǔn)備:教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。活動一、二、三分年級組同時進(jìn)行?；顒舆^程:開始部分:教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則。月餅、水果、盤子、水果刀。燈泡、皮球(大、小各一個)?；顒訒r間中秋節(jié)當(dāng)天下午14:0016:30活動準(zhǔn)備:環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。月餅為什么是圓的呢?四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。二、活動準(zhǔn)備：每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。以下是和大家分享的幼兒園中秋節(jié)活動策劃八篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。盼望著，盼望著，八月十五終于來了。 月亮在今夜顯得格外美麗，仿佛像一塊玉盤掛在空中，光溫柔而皎潔，月高雅而朦朧，給人一種平安和諧的氣息。幼兒園中秋節(jié)活動策劃1一、活動目標(biāo)：知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。民間故事《常娥奔月》三、活動過程：通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。了解人們在中秋節(jié)的活動。教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。幼兒園中秋節(jié)活動策劃2設(shè)計意圖:中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神?？傮w活動目標(biāo):，并了解中秋節(jié)的來歷。，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。道具準(zhǔn)備:繪畫工具。手電筒、白墻/屏幕。其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。時間:14:0014:25全園孩子參加，分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。，我來畫時間:14:3015:30活動場地:小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。活動目標(biāo):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。，大家講。準(zhǔn)備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。目標(biāo):準(zhǔn)備期親子互動，提高家長的認(rèn)識?；顒?先由一名教師生動的給大家講中秋故事。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。時間:14:3015:30活動場地:小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動室。燈泡，氣球(大、小各一個)。注意:在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項:要盡量保持安靜。如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入目標(biāo):開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力。活動:(一).奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。(二).“嫦娥奔月”。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。:使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球
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