關(guān)于班務(wù)工作計劃范文三篇-展示頁
2025-02-13 02:53本頁面
【正文】 要目標(biāo)：??（一）幼兒生活管理目標(biāo)??繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。??幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。??游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。??個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。??在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。??語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。??（二）認(rèn)知發(fā)展：??智力能力：會按物體的不同特征進(jìn)行分類。??自我保健：幼兒具備了初步的自我保護(hù)能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進(jìn)餐的能力。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：??（一）身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。好的工作計劃能夠讓今后的工作更加地如魚得水，你知道嗎？工作計劃也是我們個人能力的體現(xiàn)，優(yōu)秀的工作計劃應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的關(guān)于班務(wù)工作計劃范文三篇，供大家參考。??班務(wù)工作計劃1??一、班級情況分析??我們班共有幼兒50名，其中男生27名，*23名。??自理能力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。能按順序穿*物并進(jìn)行簡單整理。??大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。??小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能積極參與各種認(rèn)知活動，喜歡探究，喜歡問為什么？??數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)會運(yùn)用分類、比較、排序和測量等方法。能初步感受文學(xué)作品的語言美。??（三）社會性發(fā)展方面：??本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。??但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：??幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。??幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言
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