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2024-12-06 06:29本頁面
【正文】 化管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣?！ ∪?、主要目標： 形成團結互助，努力進取的良好學習氛圍，學生制定的各科學習目標達到90%以上。留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少。較多學生怕苦畏難，訓練不夠?！ W習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差?！ ∽月沙潭炔粔颍河行W生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習。 二、形成的主要原因： 學生對集體目標管理的參與度不夠?！ ∫恍W生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學?！ W生干部的滿意程度不夠。關于班務工作計劃范文 下面是關于班務工作計劃范文，謝謝觀賞，希望你們喜歡。 五年級班務工作計劃范文 一、存在的主要問題： 學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠?！ “嗉墝W生遵守紀律不夠。 班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠?！ W生干部以身作則不夠。學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。 一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復習、預習?！ 〖彝ソ逃系膯栴}。
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