關(guān)于最新骨干教師工作計劃熱門精選三篇-展示頁
2025-02-12 23:47本頁面
【正文】 力，必須要有一批素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛的骨干教師隊伍。??（3）搞好課改交流，體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。??五、骨干教師培訓(xùn)??（1）參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。??學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。??每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎。??學(xué)校個人制定本年度培養(yǎng)計劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。??教師隊伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。為此，在學(xué)校工作中，對青年教師適時加壓工作擔(dān)子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。??“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。為此，在校內(nèi)堅持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計、課后反思均進(jìn)行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。??加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業(yè)水平。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。??三、主要舉措：??強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。骨干教師要熟悉自己的業(yè)務(wù)能力，要起到示范性的作用，自己的一言一行都要十分注意，你知道相關(guān)的工作計劃怎么寫才精彩嗎？以下是小編和大家分享關(guān)于最新骨干教師工作計劃熱門精選三篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。骨干教師工作計劃 篇1 ??為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培訓(xùn)計劃：??一、現(xiàn)狀分析：??學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工100人 , 我?，F(xiàn)有省級骨干教師5人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師13人，校級骨干教師13人，其中在教學(xué)一線的骨干教師33人，為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓(xùn)計劃如下：??二、培養(yǎng)目標(biāo)：??通過努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。??人的意識、觀念的更新比行為更重要。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)。??骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺。??青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。并進(jìn)一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。??四、骨干教師培養(yǎng)??凡被評為本年度的骨干教師，實行公開。??每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流23天。??適時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平。??學(xué)校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。??（2）做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動。??（4）各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗材料。為此，學(xué)校在本學(xué)年的校本
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