[院校資料]第6章科學(xué)方法論—選題方法-展示頁
2025-01-30 21:10本頁面
【正文】 現(xiàn)是否有用（如哥德巴赫猜想）；后者則在于 “ 有所發(fā)明 ” ，制造出來的產(chǎn)品必須有用，最好能為公眾所用。 2022/2/16 選題方法 14 第二個(gè)來源是，為滿足人類的物質(zhì)生活需要，人類必須提高自己制造、使用和改進(jìn)工具的技藝和能力，廣而言之，人類需要提高自己支配自然界為自己服務(wù)的能力。 人類永遠(yuǎn)需要為自己的心靈創(chuàng)造一個(gè)家園，一個(gè)不會(huì)因?yàn)榍ё內(nèi)f化的眼前現(xiàn)象而經(jīng)常改變的理解框架，一種系統(tǒng)地理解世界的方式。 科學(xué)家最高的獎(jiǎng)賞，不在于獎(jiǎng)金和贊揚(yáng)，而在于他的好奇心得到了滿足?？?學(xué)方法論 — 選題方法 2022/2/16 選題方法 2 本章目錄 觀察方法 3 科研選題方法 3 2實(shí)驗(yàn)方法 3 4觀察實(shí)驗(yàn)中的機(jī)遇 5 非邏輯思維方法 3 6方法論概說 1 假說方法 7 第一節(jié) 科學(xué)技術(shù)方法論概說 一、什么是科學(xué)技術(shù)方法論？ 二、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般思路 三、技術(shù)發(fā)明的一般思路 一、什么是科學(xué)技術(shù)方法論？ 2022/2/16 選題方法 5 科學(xué)技術(shù)方法論是關(guān)于科學(xué)技術(shù)研究中常用的一般方法的理論 ，是關(guān)于科學(xué)研究和工程技術(shù)研究一般方法的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)在聯(lián)系和變化發(fā)展的理論體系。 2022/2/16 選題方法 6 2022/2/16 選題方法 7 科學(xué)研究的一般方法 搜集信息的方法； 科學(xué)方法的歷史 選題方法； 獲取科學(xué)事實(shí)的方法 1——觀察方法 獲取科學(xué)事實(shí)的方法 2——實(shí)驗(yàn)方法 觀察實(shí)驗(yàn)中的機(jī)遇 進(jìn)行思維加工的方法 1——邏輯方法 進(jìn)行思維加工的方法 2——非邏輯方法 直覺和靈感 創(chuàng)建科學(xué)理論的方法 —假說方法 科學(xué)方法的原理 二、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般思路 2022/2/16 選題方法 9 什么是科學(xué)？ 如果我們要問這樣三個(gè)問題： 第一，什么是科學(xué)？ 第二，科學(xué)開始于何處？ 第三，作為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家，他最重要的品質(zhì)首先是什么？ 你該如何回答呢？ 2022/2/16 選題方法 10 我們可以這樣回答： 第一，科學(xué)是對(duì)于 未知 的一種 遠(yuǎn)征 ； 第二，科學(xué)開始于 好奇 ，科學(xué)開始于 猜謎， 猜謎就是假說！ 第三，作為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家，他最重要的品質(zhì)首先是要有神圣的 好奇心 。 錢學(xué)森系統(tǒng)談話國家要培養(yǎng)會(huì)動(dòng)腦子的科技創(chuàng)新人才 2022/2/16 選題方法 11 科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般思路 假說 —選題、觀察試驗(yàn) 求證 —觀察實(shí)驗(yàn)邏輯思維 新的假說或理論 —?jiǎng)?chuàng)新思維 驗(yàn)證 —觀察實(shí)驗(yàn) 三、技術(shù)發(fā)明的 一般思路 2022/2/16 選題方法 13 科學(xué)技術(shù)的兩個(gè)來源 科學(xué)技術(shù)一開始就有兩個(gè)來源，首先是好奇心，以及獲得一個(gè)整體世界觀的內(nèi)在要求。這種內(nèi)在的要求構(gòu)成科學(xué)史上的 哲學(xué)家傳統(tǒng)。在這里形成了技術(shù)和工藝的進(jìn)步，以及近代大工業(yè)的發(fā)展，這構(gòu)成了科學(xué)史上的 工匠傳統(tǒng) 。 所以，技術(shù)的實(shí)質(zhì)就在于依據(jù)一定的科學(xué)原理，發(fā)明或改進(jìn)、創(chuàng)新某種人們需要的產(chǎn)品。 2022/2/16 選題方法 16 技術(shù)發(fā)明 ：是指依據(jù)對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)能動(dòng)地將自然客體變革為滿足人的一定需求的有用屬性的人工客體。 技術(shù)發(fā)明及其本質(zhì) 2022/2/16 選題方法 17 例如，貝爾 發(fā)明 電話和牛頓 發(fā)現(xiàn) 萬有引力不同，電話在貝爾的工作之前是不存在的，因而稱為 發(fā)明 ；而在牛頓把引力概念化并變成科學(xué)定律的形式之前，引力就客觀地存在著，不是自然界遵守引力定律，而是牛頓 發(fā)現(xiàn) 了自然界的引力規(guī)律。從總體看，技術(shù)思維 “ 反其道而用之 ” 技術(shù)思維及其特點(diǎn) 2022/2/16 選題方法 21 觀念設(shè)計(jì) 大豆纖維 技術(shù)研發(fā) 發(fā)明經(jīng)歷 2022/2/16 選題方法 22 技術(shù)發(fā)明與技術(shù)創(chuàng)新 2022/2/16 選題方法 23 技術(shù)發(fā)明旨在創(chuàng)造人工客體，實(shí)現(xiàn)理論的物化，是以技術(shù)方案設(shè)計(jì)和有效性評(píng)價(jià)為主的活動(dòng)。從本質(zhì)上說，是用以滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需求并提高經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益從而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長的技術(shù)一經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這也正是
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