[法學]syb第一至第二步-展示頁
2025-01-30 20:33本頁面
【正文】 劃”。通過故事展示了他倆的創(chuàng)業(yè)過程。 3 “SYB”由正文故事、練習和創(chuàng)業(yè)計劃等部分組成。1 《 創(chuàng)辦你的企業(yè) 》 首席教員 張 用 ILO/中國城市就業(yè)促進試點項目 《 創(chuàng)辦你的企業(yè) 》 （ SYB）教師培訓班 2 《 創(chuàng)辦你的企業(yè) 》 國際勞工局（日內瓦） 北京希望電子出版社 “ 創(chuàng)辦你的企業(yè) ” 的原文是 START YOUR BUSINESS，記作 “ SYB”。這本教材有它頗為特殊的結構。故事的主角黃亮和李燕從 “ 想當老板 ” 起考慮了自家的條件決定 “ 要當老板 ” ，經(jīng)過更多的學習和實踐之后，他們認為自己 “ 能當老板 ” ，進而為 “ 當好老板 ” 做出了一切準備。 4 隨著卅段故事的進展， 讀者跟著去做一系列的 38個練習從中學習和體驗進入創(chuàng)業(yè)過程必須具備的條件、應該掌握的有關知識和技能。從而步上創(chuàng)業(yè)的實踐之路。走過了這十步，即完成了 SYB的培訓工作。這期教師研討班結業(yè)之后，各位老師回到自己所在地區(qū)能夠開展面對“創(chuàng)業(yè)者”們做 SYB培訓工作，為中國城市促進就業(yè)試點項目作出貢獻。 。 這一步的教學方法： 。 8 第一步 將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評價 ? 企業(yè) 是由個人或群體為進行商品生產(chǎn)交換活動而組建的具有某種法律形態(tài)的社會經(jīng)濟組織。 ? 法約爾認為， 經(jīng)營 包含六種活動即：技術、商業(yè)、財務、安全、會計和管理活動。 9 一個企業(yè)既要從市場上采購商品（產(chǎn)品 /服務），又要在市場上向顧客出售其生產(chǎn)加工的商品（產(chǎn)品 /服務）。 只有流入企業(yè)的現(xiàn)金多于流出的，企業(yè)才能 盈利 10 許多人創(chuàng)辦企業(yè)獲得成功必然激起更多的人的創(chuàng)業(yè)愿望。他將面臨嚴峻的來自各方的挑戰(zhàn)。 11 注意 ：讓我們把書翻到第 21頁，做練 習 1“ 李明的雞場 ”。 ? 請各組派一位代表回答這個練習中的 2個問題。 12 練習一李明的雞場一、李明的企業(yè)為什么會倒閉？直接原因是現(xiàn)金流量出現(xiàn)負值，無力支付到期的應付款項，導致破產(chǎn)倒閉。講排場，追求產(chǎn)值而不懂理財?shù)幕局R）。從中可得到的啟發(fā)是再好的生意在不懂經(jīng)營管理老板手里也要做壞。但應該：（ 1 ）先去從業(yè) （先 打工后當老板），打工時可以先作調查研究、觀察學習，或是參加創(chuàng)業(yè)培訓。 （ 3 ）制定創(chuàng)業(yè)計劃（商業(yè)計劃）。（破產(chǎn)以后怎么辦？去找一份工作，積累資金以圖東山再起）13 我們來審視一下自己是否具備當一名創(chuàng)業(yè)者的素質和物質條件？就從下列問題考慮起來： 承擔責任；動機；誠實；健康；風險；決策；家庭狀況；技術能力；企業(yè)經(jīng)營管理技能；相關行業(yè)知識。 ? 先閱讀 10分鐘，再在紙上做好練習，然后請大家發(fā)言討論。 15 練習二誰是企業(yè)家？一、白雪和小蘭各自的長處和弱點表現(xiàn)在哪里？ 白雪的長處
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