[工學(xué)]變頻課件第一章-展示頁(yè)
2025-01-28 11:14本頁(yè)面
【正文】 講，課后完成作業(yè)和參考相應(yīng)的輔導(dǎo)教材自學(xué)和深究。 ?變頻器在實(shí)際應(yīng)用中的運(yùn)行條件和接線方法。 四、課程目標(biāo) 掌握變頻器的組成和基本工作原理、變頻的應(yīng)用和維護(hù)、變頻器運(yùn)行的條件和選購(gòu)變頻器的方法。 ?1990~1995年 ： 400~3000kVASCR矢量控制電流型變頻器（數(shù)字控制）、 1~800kVA晶體管無(wú)速度傳感器矢量控制變頻器（數(shù)字控制）。 人經(jīng)得起逆境，便能學(xué)到本領(lǐng) 人有一分器量，便有一分人緣 ?1980~1985年 ： 3~200kVA晶體管正弦波 PWM變頻器（模擬控制）、 10~20kVA機(jī)床主軸用晶體管矢量控制變頻器（模擬控制）、 5~30kVA紡織機(jī)械用正弦波 PWM變頻器（數(shù)字控制）、~5kVAPAMSCR高頻變頻器（模擬控制）、400~3000kVASCR電流型矢量控制變頻器（模擬）。 三、變頻器技術(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)史 ?1970~1975年 ： 5~20kVA電流型 SCR變頻器（模擬控制）、 1kVAPAM控制晶體管高頻變頻器（模擬控制）。 ?變頻器的應(yīng)用是電氣工作者必須掌握的知識(shí)，本教材將重點(diǎn)講述。變頻器技術(shù) 主講教師 :陳洪 機(jī)電學(xué)院電氣專業(yè)教研室 人經(jīng)得起逆境，便能學(xué)到本領(lǐng) 人有一分器量，便有一分人緣 一、本教材研究的內(nèi)容 變頻器技術(shù)是電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)和工廠電氣控制等課程的后續(xù)課程，本課程重點(diǎn)介紹變頻器的綜合應(yīng)用知識(shí)和變頻器技術(shù)的應(yīng)用等知識(shí)。 緒 論 二、課程特點(diǎn) ?變頻器的是一個(gè)較為復(fù)雜的系統(tǒng)，工作原理本教材作為略講。 人經(jīng)得起逆境，便能學(xué)到本領(lǐng) 人有一分器量，便有一分人緣 ?課程內(nèi)容涉及 電力電子技術(shù) 、 電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ) 、工廠電氣控制 、 微型計(jì)算機(jī) 和 大規(guī)模集成電路 等課程共同解決變頻器技術(shù)問(wèn)題。 ?1975~1980年 ： 5~120kVA電流型 SCR變頻器（模擬控制）、 5~20kVA晶體管 PWM變頻器（模擬控制）、 20~1500kVASCR矢量控制變頻器（模擬控制）、 10~20kVA晶體管矢量控制變頻器。 ?1985~1990年 ： 1~800kVA無(wú)速度傳感器矢量控制變頻器（數(shù)字控制）。 人經(jīng)得起逆境，便能學(xué)到本領(lǐng) 人有一分器量，便有一分人緣 ?1995~至今 ： 125~10000kVA高壓 GTO變頻器（數(shù)字控制）、含能量反饋的變頻器（數(shù)字控制）、超小型（書本型）低噪聲變頻器（數(shù)字控制）、帶參數(shù)自適應(yīng)功能的變頻器（數(shù)字控制）、高節(jié)能型變頻器（數(shù)字控制）、多功能變頻器（可切換為 V/f控制和無(wú)速度傳感器矢量控制） （數(shù)字控制）。 人經(jīng)得起逆境，便能學(xué)到本領(lǐng) 人有一分器量，便有一分人緣 五、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)： ?變頻器控制電路的種類、工作原理和選擇原則。 ?變頻器的維護(hù)和故障診斷。 ?上網(wǎng)查找相關(guān)的內(nèi)容，拓展知識(shí)面和接觸實(shí)際的儀器設(shè)備。 ?交流調(diào)速系統(tǒng)，陳佰時(shí)，機(jī)械工業(yè)出版 社 ，1998年。 任教學(xué)科：模擬電子、數(shù)字電子、電路分析、儀器 儀表的原理與維修、電子安裝工藝、電子線路的設(shè) 計(jì)、大學(xué)物理、電工電子技能 、醫(yī)學(xué)電子儀器的原理與維修、生物醫(yī)學(xué)傳感器與檢測(cè)技術(shù) 等。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 人經(jīng)得起逆境，便能學(xué)到本領(lǐng) 人有一分器量，便有一分人緣 變頻器的變頻原理； 變頻器中使用的電力電子器件的特性； 三、授課學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 四、學(xué)習(xí)方法 課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)； 到圖書館接閱和上網(wǎng)查詢相關(guān)的教材和資料，
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