家教實踐報告word版-展示頁
2025-01-27 21:07本頁面
【正文】 ，也先強化了基礎，才能夠去提高層次，因此，必須有針對性的去教他。二：在講的過程中，我應該盡量耐心點，細心點，慢慢的給學生講，畢竟他才初二，可能有些我認為很簡單的題對他來說并不是那樣，并沒有那么簡單，好理解，所以，切記不能煩躁，不能講了一遍兩遍他沒聽懂就兇學生，嫌他笨，這樣只會適得其反，甚至會讓學生對學習產(chǎn)生反感，這在我第一次上課的過程中，是有犯過這種毛病的，所以后來我改變了很多，盡量讓自己耐心去給他講解他不懂的難點和疑點。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。歸納了一下，覺得有幾點需要改進。第一堂課下來，我發(fā)現(xiàn)他在古文理解和英語題目上的表現(xiàn)并不像他母親所說的那樣差強人意，只不過是缺乏足夠的興趣而已。我所教的這名學生，他所欠缺的科目也是一般男生的通病—語文和英語。 社 會 實 踐 報 告 系別：教育系 專業(yè)：教育學 姓名：石美玲 學號:2011021124 家教實踐報
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