九年義務(wù)教育小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案第一課認(rèn)識(shí)鍵盤教學(xué)目標(biāo)-展示頁(yè)
2024-10-31 10:00本頁(yè)面
【正文】 讓學(xué)生自己嘗試在寫字板中輸入英文，并留意輸入時(shí)遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)善于發(fā)現(xiàn)和大膽嘗試。通過(guò)“開(kāi)始 —— 程序 —— 附件 —— 寫字板”進(jìn) 入寫字板。由于有復(fù)習(xí)作鋪墊，學(xué)生能自己歸納出兩種方法。使用寫字板，我們可以輸入、處理中文。 教學(xué)難點(diǎn)： 修改和保存 的方法 教學(xué)過(guò)程： 一、引入 復(fù)習(xí) Windows 操作系統(tǒng)中軟件的啟動(dòng)、退出方法和窗口結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)作鋪墊。 熟練掌握 “寫字板” 啟動(dòng)和退出的方法，學(xué)會(huì)在 寫字板中輸入英文、修改和保存文字。 師讓生根據(jù)匯報(bào)結(jié)果 ,讓生練習(xí)操作 : （ 1）、練習(xí)輸入 26 個(gè)字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫字母，看誰(shuí)最先輸入完； 光標(biāo)控制區(qū) 小鍵盤區(qū) 四、感受成功，體驗(yàn)快樂(lè) 師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)和操作，你學(xué)會(huì)了什么？ 學(xué)生小組討論，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作。 三、講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點(diǎn)鍵 主鍵盤區(qū) 讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作，（單擊“開(kāi)始”按鈕，將指針依次指向“程序（ P）”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開(kāi)“寫字板”窗口。 師：同學(xué)們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱， 你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？ 師指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)，小鍵盤區(qū)，功能鍵區(qū)名稱中對(duì)應(yīng)的作選擇。我們可以通過(guò)鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。 教學(xué)難點(diǎn)： 雙字符鍵， Shift 和 Backspace。 九年義務(wù)教育小學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 信息技術(shù)教案 ??????????《信息技術(shù)教案》 —— 共 12 頁(yè) 第 2 頁(yè) —— 第一課 ??認(rèn)識(shí)鍵盤 ?教學(xué)目標(biāo)： 了解鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布規(guī)律； 學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵，能在“寫字板”中輸入字符； 通過(guò)認(rèn)識(shí)鍵盤，感受成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)使用主鍵區(qū)的幾個(gè)控制鍵 —— Enter、 BackSpace、 Shift 和 Capslock。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話激趣，揭示課題； 同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)來(lái)控制電腦了，實(shí)際上，除了鼠標(biāo)之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個(gè)重要的輸入設(shè)備。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第七課：認(rèn)識(shí)鍵盤（板書） 二、演示觀察，認(rèn)識(shí)四區(qū) 出示鍵盤 師：同學(xué)們，剛才我們了解了鍵盤是我們最常用的輸入設(shè)備，那么，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？ 生：四個(gè)部分。（指名說(shuō)） 師讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同位合作認(rèn)識(shí)四區(qū)的位置和名稱。） 師讓生分別輸入自己的姓名的漢語(yǔ)拼音，然后按“回車鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母鎖定鍵”、“ Shift 鍵”說(shuō)說(shuō)你能發(fā)現(xiàn)什么？ 小組交流，然 后讓各小組分別選一名代表匯報(bào)交流的結(jié)果。 教后小記： ??????《信息技術(shù)教案》 —— 共 12 頁(yè) 第 3 頁(yè) —— 第二課 ??文章的修改與保存 ?教學(xué)目標(biāo)： 知道“寫字板”可以進(jìn)行文字處理，認(rèn)識(shí)“寫字板”的基本界面，了解啟動(dòng)和退出方法及其作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生掌握啟動(dòng)、退出 、 修改和保存 的方法。并直接引題： Windows 操作系統(tǒng)中有最基本的字處理軟件：寫字板。 讓學(xué)生在桌面上尋找寫字板圖標(biāo)，并思考討論啟動(dòng)寫字板的方法。方法一是從開(kāi)始菜單啟動(dòng)。 認(rèn)識(shí) 寫字板窗口。 教師適時(shí)點(diǎn)撥： ，必須確認(rèn)在文檔編輯區(qū)必須有閃動(dòng)著的插入光標(biāo)。第一句輸入完畢后要敲一下回車鍵。由于有前期知識(shí)的遷移，學(xué)生一定會(huì)注意到寫字板右上角的關(guān)閉按鈕。 利用寫字板的文件菜單找到最近保存的文件并輸入 并修改以前內(nèi)容，包括如何使用 DEL 鍵和 Backspace 鍵 ，如： I am a student. I will go to school at 7 o’ clock tomorrow morning. 退出時(shí)，在退出對(duì)話框中選擇“保存”文件。 2 、知道使用計(jì)算機(jī)時(shí)正確坐姿。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確的 手指分工、 輸入 要領(lǐng) 教學(xué)難點(diǎn)： 正確的輸入 要領(lǐng) 教學(xué)過(guò)程： 一、 復(fù)習(xí) 師：我們前面講的都是用鼠標(biāo)操作的，除了鼠標(biāo)外，還有別的輸入設(shè)備嗎？ 生：有。 師：鼠標(biāo)與鍵盤都是計(jì)算機(jī)常用的輸入設(shè)備。 生：咦，這么多按鍵！一下子怎么記得住呢？ 師：不急，我們先弄清鍵盤的幾個(gè)分區(qū)。 二、新授 1．請(qǐng)看屏幕。 擊鍵時(shí)要使用十個(gè)手指，各手指的分工如圖所示。 （一） 手指自然彎 曲，輕輕放在基本鍵位上，兩個(gè)大拇指輕放在空格鍵上； （二）
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