雜交育種與誘變育種(3)-展示頁(yè)

【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修2第六章從雜交育種到基因工程成才之路·生物·人教版·必修2第六章從雜交育種到基因工程第六章從雜交育種到基因工程成才之路·生物·人教版·

2025-05-24 00:49

雜交育種與誘變育種定-展示頁(yè)

【摘要】最早的育種方法：選擇育種的優(yōu)點(diǎn)：技術(shù)簡(jiǎn)單、容易操作缺點(diǎn)：選擇范圍有限，育種周期長(zhǎng),不能把位于兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀集于一身選擇育種已知小麥的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗銹病（T）對(duì)易染銹?。╰）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用什么方法能把兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起，又能

2025-05-08 12:10

雜交育種和誘變育種-展示頁(yè)

【摘要】第1節(jié)雜交育種和誘變育種第六章育種專(zhuān)題九十年代后期，美國(guó)學(xué)者布朗拋出“中國(guó)威脅論”，撰文說(shuō)到下世紀(jì)３０年代，中國(guó)人口將達(dá)到１６億，到時(shí)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)，誰(shuí)來(lái)拯救由此引發(fā)的全球性糧食短缺和動(dòng)蕩危機(jī)？——培育農(nóng)作物新品種是解決問(wèn)題的方法之一問(wèn)題情境：

2025-05-24 00:47

雜交育種與誘變育種精品-展示頁(yè)

【摘要】2022高考生物一輪復(fù)習(xí)必修二第六章雜交育種與基因工程第六章雜交育種與誘變育種分層次教學(xué)高三生物一輪復(fù)習(xí)必修二2022高考生物一輪復(fù)習(xí)必修二第六章雜交育種與基因工程基因突變?nèi)旧w變異基因重組可遺傳變異有哪些2022高考生物一輪復(fù)習(xí)必修二第六章雜

2025-05-22 01:00

雜交育種與誘變育種(2)-展示頁(yè)

【摘要】第六章從雜交育種到基因工程第一節(jié)雜交育種與誘變育種已知小麥的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，矮稈能抗倒伏，抗銹?。═）對(duì)易染銹病（t）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用什么方法能把兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起，將你的設(shè)想用遺傳圖解表示出來(lái)。試一試：植物雜交育種的方法

2025-05-09 03:25

雜交育種和誘變育種-展示頁(yè)

【摘要】雜交育種和誘變育種考綱導(dǎo)向生物變異在育種上的應(yīng)用II教學(xué)目標(biāo)：1、簡(jiǎn)述雜交育種、誘變育種的概念，說(shuō)明雜交育種、誘變育種方法的優(yōu)點(diǎn)和不足。2、雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的比較和綜合運(yùn)用教學(xué)重、難點(diǎn)：雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的比較和綜合運(yùn)用。1、單倍體育種、多倍體育種的

2025-01-21 13:53

雜交育種與誘變育種好用-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)雜交育種和誘變育種第六章從雜交育種到基因工程教學(xué)目標(biāo)?，舉例說(shuō)明雜交育種方法的優(yōu)點(diǎn)和不足。?。?。?、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種異同點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?【教學(xué)重點(diǎn)】遺傳和變異規(guī)律在改良農(nóng)作物和培育家畜品種等方面的應(yīng)用。?【教學(xué)難點(diǎn)】

2025-05-10 00:46

雜交育種誘變育種ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第六章第六章從雜交育種到基因工程從雜交育種到基因工程第第1節(jié)節(jié)雜交育種與誘變育種雜交育種與誘變育種誘變育種的突出優(yōu)點(diǎn)是：提高變異的頻率，加速育種進(jìn)程。大幅度地改良某些性狀。缺點(diǎn)：難以控制突變方向，無(wú)法將多個(gè)優(yōu)良性狀組合。選擇育種選擇育種一、雜交育種一、雜交育種已知小麥的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性，抗銹病(T)對(duì)易感

2025-05-21 12:19

雜交育種與誘變育種課件精美-展示頁(yè)

【摘要】九十年代后期，美國(guó)學(xué)者布朗拋出“中國(guó)威脅論”，撰文說(shuō)到下世紀(jì)３０年代，中國(guó)人口將達(dá)到１６億，到時(shí)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)。問(wèn)題情境袁隆平向世界宣布：“中國(guó)完全能解決自己的吃飯問(wèn)題，中國(guó)還能幫助世界人民解決吃飯問(wèn)題”。古人馴化野生動(dòng)物－家禽、家畜植物馴化自然變異長(zhǎng)期人工選擇原理缺點(diǎn)2可選擇的范圍有

2025-05-08 12:10

雜交育種與誘變育種課件(1)-展示頁(yè)

【摘要】12他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專(zhuān)注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平。袁隆平培育雜交水稻過(guò)程中，他利用了哪一種變異的原理？3最早的育種方法：選

2025-05-10 06:41

雜交育種與誘變育種(公開(kāi)課)-展示頁(yè)

【摘要】第六章從雜交育種到基因工程☆育種的根本目的：培育具有優(yōu)良性狀（抗逆性好、生活力強(qiáng)、產(chǎn)量高、品質(zhì)優(yōu)良）的新品種，以更好地為人類(lèi)服務(wù)☆原始育種的方法——選擇育種在自然狀態(tài)下選育優(yōu)良性狀的方法古人馴化野生動(dòng)物－家禽、家畜植物馴化自然變異人工選擇原理缺

2025-01-21 14:29

人教版教學(xué)課件61生物雜交育種與誘變育種-展示頁(yè)

【摘要】最早的育種方法：玉米起源于美洲大陸，15世紀(jì)傳入歐洲，16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國(guó)，現(xiàn)在遍布全世界。遠(yuǎn)在古代，美洲的印第安人就選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來(lái)他們把玉米奉為神靈，用作祭祀的玉米是在隔離條件下種植的，經(jīng)過(guò)精心管理和認(rèn)真選育，不僅果穗碩大、顆粒飽滿，而且品質(zhì)優(yōu)良，無(wú)任何雜粒，這樣就選育出了具有優(yōu)良性

2025-01-27 00:35

雜交育種和誘變育種2-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)《雜交育種與誘變育種》自學(xué)指導(dǎo)1．簡(jiǎn)述雜交育種和誘變育種的概念，舉例說(shuō)明雜交育種和誘變育種的優(yōu)點(diǎn)和不足。2．舉例說(shuō)出誘變育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用。探討一：如何獲得形態(tài)各異的西瓜？比如：用模具生物變異不可遺傳的變異可遺傳的變異探討二：如何獲得可遺傳的形態(tài)各異

2024-12-06 12:45

雜交育種與誘變育種上課用-展示頁(yè)

【摘要】第六章從雜交育種到基因工程第一節(jié)雜交育種與誘變育種最早的育種方法：選擇育種的優(yōu)點(diǎn)：技術(shù)簡(jiǎn)單、容易操作缺點(diǎn)：選擇范圍有限，育種周期長(zhǎng)選擇育種已知小麥的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗銹?。═）對(duì)易染銹病（t）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用

2025-05-11 08:35

雜交育種與誘變育種的說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】《雜交育種與誘變育種》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師早上好：我將按照教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思六部分詳細(xì)的說(shuō)說(shuō)我這節(jié)課。一、教材分析（一）教材的地位和作用???《雜交育種與誘變育種》是人教版教材高二生物必修本第六單元第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課是學(xué)習(xí)孟德?tīng)栠z傳定律、基因突變等遺傳和變異的基礎(chǔ)后，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)遺傳和變異原理

2025-04-26 02:56

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