中等職業(yè)論文中職學(xué)校人才培養(yǎng)模式研究-展示頁(yè)
2025-01-27 15:15本頁(yè)面
【正文】 才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題多方辦學(xué)，多頭管理，造成條塊分割，各自為陣的狀態(tài)，導(dǎo)致中職院校布局不合理，專(zhuān)業(yè)設(shè)置重復(fù)，中職院校的規(guī)模效益無(wú)法得到提高?！眹?guó)家對(duì)于中等職業(yè)教育也越來(lái)越重視，社會(huì)對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生也越來(lái)越青睞。”2010年12月2日，在上海召開(kāi)的全國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作會(huì)議上，教育部副部長(zhǎng)魯昕說(shuō)，“目前中等職業(yè)教育正由比較多地注重規(guī)模擴(kuò)張向更加注重內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提高轉(zhuǎn)變的科學(xué)發(fā)展方向。隨著“大力發(fā)展中職教育”國(guó)策的提出和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，中職學(xué)校正逐漸成為獨(dú)立的教育本體，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?！娟P(guān)鍵詞】中等職業(yè)；培養(yǎng)模式；技能型一、背景隨著現(xiàn)代社會(huì)的前進(jìn)和社會(huì)需求的變化，對(duì)人才的要求越來(lái)越高。 中等職業(yè)論文：中職學(xué)校人才培養(yǎng)模式研究【摘要】中職學(xué)校是我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分。從中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式所面臨的問(wèn)題，尋求一種合理的人才培養(yǎng)模式，從而把中職學(xué)生真正培養(yǎng)成為社會(huì)需要的高素質(zhì)的技能型人才。作為職業(yè)教育的工作者，必須把“培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線(xiàn)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專(zhuān)門(mén)人才”作為自身的職教教學(xué)目標(biāo)。2010年7月13日，胡錦濤在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話(huà)中指出，“要大力發(fā)展職業(yè)教育，加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。中等職業(yè)教育教學(xué)改革將以深化校企合作為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革、教材建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對(duì)接，專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。
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