小學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)施方案-展示頁(yè)
2024-10-30 19:42本頁(yè)面
【正文】 勵(lì)中小學(xué)生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)中小學(xué)生的民族精神。具體如下： ①通過思想政治課直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，用這個(gè)多數(shù)人公認(rèn)的“核心價(jià)值”來(lái)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價(jià)值取向； ②通過中小學(xué)語(yǔ)文課進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化、中華民族愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。 二、開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的總體目標(biāo)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要堅(jiān)持全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標(biāo)，積極構(gòu)建各年級(jí)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值教育的目標(biāo)與內(nèi)容觀，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的 健康成長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，形成與教育實(shí)際相結(jié)合的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作新格局。 一、開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小 平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主旨，以培育“四有”新人為落腳點(diǎn) 。 小學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)施方案 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立所有人都是德育工作者的理念，以政教處牽頭，班主任為基本力量，其他員工跟進(jìn)的德育隊(duì)伍，提高班主任的德育水平，形成全員、全方位、全過程的德育模式，以教育局方案為指導(dǎo)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青少年，大力提高青少年思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。把社會(huì)主義價(jià)值觀教育作為德育根基， 把廣大小學(xué)生培養(yǎng)成具有世界眼光、改革精神、開放意識(shí)，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國(guó)主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 三、實(shí)施途徑 （一）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái) 各學(xué)部要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入到幼兒園、中小學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過程，營(yíng)造有利幼兒及中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使幼兒及中小學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀
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