數學建模思想與方法-展示頁
2025-01-27 01:53本頁面
【正文】 如何學以致用。數模動員大會 華東交通大學理工學院數學建模協(xié)會 吳優(yōu)作品 聯(lián)系電話： 15570137759 郵箱： 數學建模思想與方法 全國大學生數學建模競賽 ? 講座的目的 ? 幫助成賢學生了解競賽 ? 了解其他學校數學建模教學與實踐活動的開展情況 ? 了解各企業(yè)單位對這項活動德的態(tài)度 ? 實例 1 數學建模意義 ? 談數學建模不能不說 數學或數學教育 ： ? 數學的核心是數 ? 研究對象是自然和社會現象中的數量關系，是各門科學的重要基礎，是經濟建設和技術進步的重要工具。 ? 數學教育的本質是一種素質教育，它不應機械地學一些數學概念、方法和結論。 如何全面地掌握數學 ? 兩個方面：學好與 用好。 ? 靈活地用數學 學的最高境界是用，讓知識發(fā)揮作用，產生效益。 ? 數學建模競賽就是這種架設數學與實際的 有效的嘗試。 ? 通過數學的計算、分析，找到解決問題的有效途徑。 ? 數學建模不是一個新名詞，公元前三世紀歐幾里德建立的歐氏幾何學，就是對現實世界的空間形式所提出的一個數學模型 ? 行星運動三大定律、萬有引力定律都是基于觀察建立的成功的數學模型 ? 從傳統(tǒng)的力學、物理學等領域到化學、生物、經濟、金融、信息、航天 … 各個領域 ? 數學建模無處不在。 建立模型
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