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正文內(nèi)容

東風商務發(fā)動機廠實習報告-展示頁

2025-01-26 11:00本頁面
  

【正文】 也非同小可;從我們實習的結(jié)果來看,我們也確實達到了一定的目的,圓滿的完成了任務。 讀了將四年的大學,然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠尤其是很多的人對這個專業(yè)的理解還比較抽象,不能很好的感受到這個專業(yè)的用途和魅力,尤其在理論聯(lián)系實際這一環(huán)節(jié), 對很多人來說是一個缺陷和弱勢;在大二上學期學院曾為我們組織了兩個星期的金工實習, 但這對于對設計思想和實際操作能力要求很高的我們來說,是遠遠不夠的,再加上由于當時所學知識還不多尤其涉及本專業(yè)知識不多,所以這次到東風發(fā)動機廠的實習就顯得尤為重要了。 其目的在于通過實習使學生獲得基本生產(chǎn)的感性知識,理論聯(lián)系實際,擴大知識面;同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生動手能力及素質(zhì)的重要渠道, 培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神,也是學生接觸基層、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑,逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理QCD 等的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。成為一家汽、柴并舉,能為中、輕配套的發(fā)動機生產(chǎn)企業(yè),具有年產(chǎn) 20 萬臺發(fā)動機的生產(chǎn)能力,是我國最大的專業(yè)發(fā)動機制造廠之一。東風公司發(fā)動機廠主要生產(chǎn)缸體、缸蓋、曲軸、凸輪軸、連桿等五大件及發(fā)動機總成,擁有 EQ6100、EQ610EQ491 汽油機和 EQD6102T、東風D 系列柴油發(fā)動機等 5 大系列 20 多個基本品種。年綜合生產(chǎn)能力 20 余萬臺。截至 2004 億元(RMB) ,凈資產(chǎn) 339 億元(RMB),在冊員工 萬人。主營業(yè)務包括全系列商用車、乘用車、汽車零部件和汽車裝備。 實 習 報 告 2013年 4月 6 日 (主要記載實習期間的實習內(nèi)容、實習心得及實習體會)(可加頁)東風汽車有限公司發(fā)動機廠簡介東風汽車公司始建于 1969 年,是中國汽車行業(yè)的骨干企業(yè)。序號(學號):201040120143學生生產(chǎn)實習報告書實習類別生產(chǎn)實習實習地址東風汽車有限公司商用車發(fā)動機廠東風神宇車輛有限公司上海通用別克黃石4S店教學院機電工程學院專 業(yè)車輛工程班 級10車輛工程姓 名趙奎指導教師華文林、吳景華、李士明2013年4月25日 概 況實習單位:東風汽車有限公司商用車發(fā)動機廠參觀考察單位:(1) 東風神宇車輛有限公司 (2) 上海通用別克黃石4S店 (3) (4) (5) (6) 實習開始時間:201 3 年 4 月 6 日,實習時間共 10 天。 完成實習報告時間:201 3 年 4 月 19 日。經(jīng)過三十多年的建設,已陸續(xù)建成了十堰(主要以中、重型商用車、零部件、汽車裝備事業(yè)為主)、襄樊(以輕型商用車、乘用車為主) 、武漢(以乘用車為主) 、廣州(以乘用車為主) 等主要生產(chǎn)基地,公司運營中心于 2003 年 9 月 28 日由十堰遷至武漢。目前,整車業(yè)務產(chǎn)品結(jié)構(gòu)基本形成商用車、 乘用車各占一半的格局。東風汽車有限公司商用車發(fā)動機廠位于湖北省十堰市武當山麓, 有著三十余年的歷史、 積近三百萬臺發(fā)動機制造的經(jīng)驗,是東風汽車公司的核心動力生產(chǎn)廠東風發(fā)動機廠現(xiàn)在已經(jīng)成為國內(nèi)最大發(fā)動機企業(yè),是國內(nèi)唯一一家汽、柴并舉,2 升至 11 升全系列車用發(fā)動機制造商。產(chǎn)品功率涵蓋 90~412Ps,排放均達歐Ⅱ,部分產(chǎn)品可持續(xù)達歐Ⅲ、歐Ⅳ水平。由過去單為中卡配套,發(fā)展到為客車、中巴、皮卡等配套;從車用發(fā)展到為船舶、發(fā)電機、工程機械等配套;不僅生產(chǎn)總成,而且還為康明斯等公司生產(chǎn) OEM 零件。 實 習 報 告 2013年 4月 6 日 (主要記載實習期間的實習內(nèi)容、實習心得及實習體會)(可加頁)一,實習的目的和意義 生產(chǎn)實習是我們交通運輸專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學計劃中的。這些實際知識對我們以后的工作學習都是十分必要的基礎。為了加深同學們對發(fā)動機知識的理解和認識,對自動化設備及器材比較直觀而感性的認知,理論聯(lián)系實際;為了培養(yǎng)我們的設計思想和動手能力,對自動化設計及運行有
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