路搶答器課程設(shè)計(jì)-展示頁
2025-01-26 03:44本頁面
【正文】 06 硬件的制作與調(diào)試 12 電路焊接 12 調(diào)試中出現(xiàn)的問題及解決方法 127 總結(jié) 13參考文獻(xiàn) 14附錄1: 總體電路原理圖 15附錄2：元器件清單 16171 課程設(shè)計(jì)的目的通過八路搶答器的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，回顧所學(xué)數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，掌握組合電路、時序電路和常用集成電路的綜合使用及設(shè)計(jì)方法，熟悉掌握優(yōu)先編碼器、單脈沖觸發(fā)器、計(jì)數(shù)器、555電路及譯碼∕驅(qū)動電路的應(yīng)用方法。熟悉multisim仿真軟件的使用，掌握用multisim軟件進(jìn)行時序邏輯電路的設(shè)計(jì)與測試方法。通過本次課程設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)以下兩個目標(biāo)：一、初步掌握數(shù)字電子線路的設(shè)計(jì)、組裝及調(diào)試方法。畢業(yè)設(shè)計(jì)是系統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)實(shí)踐，而課程設(shè)計(jì)的著眼點(diǎn)是讓學(xué)生開始從理論學(xué)習(xí)的軌道上逐漸引向?qū)嶋H方面，運(yùn)用已學(xué)過的分析和設(shè)計(jì)電路的理論知識，逐步掌握工程設(shè)計(jì)的步驟和方法，同時，課程設(shè)計(jì)報(bào)告的書寫，為今后從事技術(shù)工作撰寫科技報(bào)告和技術(shù)資料打下基礎(chǔ)。3 設(shè)計(jì)方案與論證 方案的選擇 方案一原理：在選手搶答前，“清除/起始”開關(guān)S使基本RS觸發(fā)器輸出端Q為0，使集成8線3線優(yōu)先編碼器禁止；當(dāng)主持人按下“清除/起始”開關(guān)S時，基本RS觸發(fā)器輸出端Q為1，與優(yōu)先擴(kuò)展輸出端Yes共同作用，使集成8線3線優(yōu)先編碼器選通輸入端GT為0，允許編碼，等待數(shù)據(jù)輸入。與此同時，Yes（引腳為14）由1翻轉(zhuǎn)為0，與非門G1輸出為1，選通輸入端ST為1，編碼器被禁止。 方案論證在方案一中，主要多了一個基本RS觸發(fā)器，以及相對的74LS148引腳與74LS279之間連線的相應(yīng)改變，這又涉及到之后的提高方案中的連線的改變。而由于方案二已能滿足基本設(shè)計(jì)和提高設(shè)計(jì)的要求，而且它的原理更簡單易懂，直觀明了，元件更少，連線更方便，焊接更可靠，且比較容易實(shí)現(xiàn)，所以最終選用了方案二。其中主體電路完成基本的搶答功能，即主持人按下控制開關(guān)后，當(dāng)選手按動搶答鍵時，數(shù)碼管顯示選手編號，同時封鎖輸入電路，其他選手搶答無效。：接通電源后，主持人將控制開關(guān)置于“清除”處，此時搶答器處于禁止?fàn)顟B(tài)，選手不能進(jìn)行搶答，定時顯示器顯示設(shè)定的時間（30s），當(dāng)主持人將控制開關(guān)置于“開始”時，報(bào)警指示燈亮，搶答器處于工作狀態(tài)，同時定時器開始倒計(jì)時。當(dāng)定時時間到，卻沒有選手搶答時，系統(tǒng)中的報(bào)警指示燈熄滅，并封鎖輸入電路，禁止選手超時后搶答。設(shè)計(jì)主要由以下四大板塊構(gòu)成：① 搶答器電路② 譯碼顯示電路③ 減計(jì)時顯示電路④ 脈沖信號產(chǎn)生電路各個板塊間互有反饋，很好的實(shí)現(xiàn)了該設(shè)計(jì)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的功能 搶答器電路搶答電路的功能有兩個：一是能分辨出選手按鍵的先后，并鎖存優(yōu)先搶答者的編號，供譯碼顯示電路使用。選用優(yōu)先編碼74LS48和RS鎖存器74LS279可以完成上述功能，： 搶答器電路原理圖工作原理：當(dāng)主持人控制開關(guān)處于“清零”位置時，RS觸發(fā)器的R端為低電平，輸出端（4Q～1Q）全部為低電平。當(dāng)主持人將開關(guān)撥到“開始”位置時，優(yōu)先編碼電路和鎖存電路同時處于
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