【摘要】教學(xué)目標(biāo)：１、能在閱讀的過程中自主識字若干個(gè)；讀準(zhǔn)詞語“雙頰、嗚咽”，理解詞語“嗚咽”。２、找出描寫達(dá)格妮心情變化的語句，重點(diǎn)感受達(dá)格妮內(nèi)心的激動。３、了解破折號在句子中的作用；能仿照課文想象達(dá)格妮在樂曲中還會聽到什么。４、讀懂課文內(nèi)容，知道音樂家以奇妙的方式，信守了十年前的諾言，給他人送去了無比珍貴的禮物，體會人與人之間的真摯情感。
2024-12-23 06:32
【摘要】什么時(shí)候你會收到禮物？在你收到的許多禮物中，你覺得哪份禮物最珍貴？說說你的想法。輕聲讀文，邊讀邊思：1、這件禮物是什么呢？又是誰送給誰的呢？2、為什么說它是十年后的禮物？達(dá)格妮收到禮物后心情又是怎樣的呢？輕聲讀讀課文，邊讀邊試著用“——”劃出能夠反映達(dá)格妮心情的句子。忽然，她坐直
【摘要】快速默讀課文，思考填空:（）十八歲時(shí)在露天音樂會上收到了（）送給自己的禮物——（）。誰？誰？什么禮物？挪威最杰出的作曲家，他的作品巧妙地將古典和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合在一起，風(fēng)格獨(dú)特，成為當(dāng)時(shí)作曲家
【摘要】十年后，送給一份的禮物——。忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不敢相信自己的耳朵。這是怎么一回事？這個(gè)有名的音樂家怎么會知道她的名字，而且將一支樂曲獻(xiàn)給她呢？她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴
【摘要】17、十年后的禮物根據(jù)前蘇聯(lián)作家帕烏斯托夫斯基的《一籃樅果》改編鶴壁市山城區(qū)第六小學(xué)崔麗雪他幫她提著裝滿了野果的籃子，一邊送她回家，一邊微笑著說“咳，真糟，我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說會唱歌的洋娃娃了。”但他答應(yīng)送她一件很好的禮物，“不是現(xiàn)在——大約十年以后?！?/span>
2024-12-04 00:13
【摘要】教者：高宇高臺小學(xué)失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回?！惶m克林（美國）名言自由朗讀課文第4、5自然段。（1）你覺得這個(gè)城里人是個(gè)怎樣的人？（2）用“﹏”畫出具體描
【摘要】十年后的禮物沙瑯中心小學(xué)肖紅芬教學(xué)目標(biāo)１、正確有感情地朗讀課文，體會挪威音樂家愛德華誠實(shí)守信的可貴品質(zhì),體會人與人之間的真摯情感。２、理解課文中詞語和重點(diǎn)句子的意思。3、學(xué)習(xí)做人要誠實(shí)守信的道理，培養(yǎng)誠實(shí)守信的美德。?喧嘩咆
【摘要】十年后的禮物著名作曲家()，在相隔()，把()送給了()。愛德華·葛利格：挪威最杰出的作曲家。十六歲時(shí)寫出了第一部交響曲，并得到好評。他是個(gè)多產(chǎn)作曲
2024-12-24 18:08
【摘要】憶今日市區(qū)事故兩死一傷對不起，我們已經(jīng)盡力了假如。。那么。。。我與妻子。。。school公司教堂那么我的女兒可以。。。。我的家庭。。。。ReplaceClose
2025-04-23 00:15
【摘要】它，曾獲得七項(xiàng)托尼獎(jiǎng)（Tony，可以說是舞臺劇界的奧斯卡）它里面的歌曲——“回憶”則成為現(xiàn)代音樂中的經(jīng)典。它是音樂劇歷史上最成功的劇目，曾一度成為音樂劇的代名詞。它就是史上最偉大的音樂劇—貓導(dǎo)演及作品背景簡介：作品內(nèi)容、角色簡介
2025-01-25 00:49
【摘要】天黑著的時(shí)候，我不知道我做了些什么，美夢或是噩夢，不知道是不是真的有一只偷夢的魔，偷偷地竊走了本屬于我的夢……但是如果天亮了，我便知曉了。我一直一直在做白日夢……有時(shí)候，我以為我可以飛翔，我知道你不信，但是我好像真的可以飛翔……喜歡躺在軟綿綿的云里，
2025-01-29 05:34
【摘要】與他最初的相遇似乎就注定了相愛……就那樣簡單地開始，開始約會……可是時(shí)間真的能沖淡一切，也包括愛情么？答案：是那對玻璃杯就那么不經(jīng)意地碎了，碎成一地的不舍。風(fēng)箏線斷了，盡管還有太多的牽絆。在兩個(gè)平行的世界里我們不會再有交集……漫卷流年幸福生于會痛的心田……replayend
2025-01-28 08:23
【摘要】你，快樂嗎？心，掙扎嗎？有那么痛苦嗎？59√√×××√×√×姓名：xx高考失利高考失利家庭不幸生活壓力學(xué)習(xí)壓力工作不順沒錢沒車有那么重要嗎？不是照樣活著
2024-12-17 09:55
【摘要】十年后的禮物說課稿一、說教材《十年后的禮物》這篇課文記敘了挪威音樂大師愛德華-格里格信守諾言的故事，十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物，十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮，使達(dá)格妮感到無比激動和幸福。選編這篇課文的目的，一是引導(dǎo)學(xué)生把握文章主要內(nèi)容，理解文章蘊(yùn)含的道理；二是讓學(xué)生受到感染，樹立誠實(shí)守信的美德；三是在閱讀中體會作者通過動作和心理活動表現(xiàn)人物的不同心情的寫法
2024-09-07 15:51
【摘要】第一篇：給十年后的自己 給十年后的自己 文法學(xué)院2011級新聞學(xué)自考本科班 李瑤親愛的： 最近經(jīng)常在網(wǎng)上、雜志上看到“給未來的自己寫一封信”的活動。早在高中的時(shí)候就對這種活動不感興趣了，而昨晚...
2024-10-28 17:32
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