【摘要】十年后,送給一份的禮物——。忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不敢相信自己的耳朵。這是怎么一回事?這個有名的音樂家怎么會知道她的名字,而且將一支樂曲獻(xiàn)給她呢?她聽到了森林的喧嘩,大海的咆哮,小鳥的鳴
2024-12-23 06:32
【摘要】十年后的禮物著名作曲家(),在相隔(),把()送給了()。愛德華·葛利格:挪威最杰出的作曲家。十六歲時(shí)寫出了第一部交響曲,并得到好評。他是個多產(chǎn)作曲
2024-12-24 18:08
【摘要】教者:高宇高臺小學(xué)失足,你可以馬上恢復(fù)站立;失信,你也許永難挽回?!惶m克林(美國)名言自由朗讀課文第4、5自然段。(1)你覺得這個城里人是個怎樣的人?(2)用“﹏”畫出具體描
【摘要】十年后的禮物沙瑯中心小學(xué)肖紅芬教學(xué)目標(biāo)1、正確有感情地朗讀課文,體會挪威音樂家愛德華誠實(shí)守信的可貴品質(zhì),體會人與人之間的真摯情感。2、理解課文中詞語和重點(diǎn)句子的意思。3、學(xué)習(xí)做人要誠實(shí)守信的道理,培養(yǎng)誠實(shí)守信的美德。?喧嘩咆
【摘要】十年后的禮物說課稿一、說教材《十年后的禮物》這篇課文記敘了挪威音樂大師愛德華-格里格信守諾言的故事,十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物,十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮,使達(dá)格妮感到無比激動和幸福。選編這篇課文的目的,一是引導(dǎo)學(xué)生把握文章主要內(nèi)容,理解文章蘊(yùn)含的道理;二是讓學(xué)生受到感染,樹立誠實(shí)守信的美德;三是在閱讀中體會作者通過動作和心理活動表現(xiàn)人物的不同心情的寫法
2024-09-07 15:51
【摘要】第一篇:《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能借助拼音、工具書等讀準(zhǔn)字音,進(jìn)一步擴(kuò)大自己的識字量。 2、了解破折號在句子中的作用;能仿照課文,學(xué)習(xí)寫一句話或幾句...
2024-10-14 03:40
【摘要】第一篇:十年后的禮物教學(xué)設(shè)計(jì) 十年后的禮物教材分析 第二課時(shí) 《十年后的禮物》是小學(xué)語文S版五年級上冊第四單元中的一篇精讀課文。課文敘述了一個帶有傳奇色彩的故事。十年前,大音樂家在森林里邂逅了一...
2024-10-14 00:49
【摘要】第一篇:《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)(定稿) 《十年后的禮物》教學(xué)案例分析 實(shí)驗(yàn)小學(xué)王雅賢 《十年后的禮物》是S版小學(xué)語文五年級上冊的一片精讀課文。課文講述了著名音樂大師愛德華十年前答應(yīng)送給守林人的...
2024-10-14 03:50
【摘要】S版小學(xué)語文五年級上冊17、《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)廣東省梅州市平遠(yuǎn)縣第一小學(xué)卓秀峰[教材簡析]《十年后的禮物》是S版小學(xué)語文五年級上冊第17課。。十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物,十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮,使達(dá)格妮感到無比激動和幸福。作者運(yùn)用插敘的方法,將現(xiàn)實(shí)與回憶交錯描寫,使整篇文章水乳交融,—3節(jié)寫達(dá)格妮收到禮物時(shí)異常
2025-04-25 12:07
【摘要】十年后的禮物()的禮物十年后的禮物十年后的禮物是什么?誰送的禮物?送給誰?課文講了個怎樣的故事?愛德華·葛利格是挪威的一位著名的作曲家,他把挪威的民間歌曲
2024-11-23 03:38
【摘要】第一篇:十年后的禮物教學(xué)設(shè)計(jì) 《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能借助拼音、工具書等讀準(zhǔn)字音,進(jìn)一步擴(kuò)大自己的識字量。 2、了解破折號在句子中的作用;能仿照課文,學(xué)習(xí)寫一句話或幾句話。...
2024-10-14 00:46
【摘要】第一篇: S版小學(xué)語文五年級上冊 17、《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)。 第二篇:《十年后禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)]: 1、能借助拼音、工具書等讀準(zhǔn)字音,進(jìn)一步擴(kuò)大自己...
2024-10-14 04:24
【摘要】第一篇: S版小學(xué)語文五年級上冊 17、《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 番田鎮(zhèn)中心小學(xué) 李志娟 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力:欣賞積累短文的好詞佳句,通過朗讀感悟短文的內(nèi)容。 2、過...
2024-11-16 23:34
【摘要】第一篇:給十年后的自己 給十年后的自己 文法學(xué)院2011級新聞學(xué)自考本科班 李瑤親愛的: 最近經(jīng)常在網(wǎng)上、雜志上看到“給未來的自己寫一封信”的活動。早在高中的時(shí)候就對這種活動不感興趣了,而昨晚...
2024-10-28 17:32
【摘要】禮物十年后的達(dá)格妮坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不相信自己的耳朵。起初,由于心情激動,她無法靜聽音樂。漸漸地,她不由自主地沉浸到樂曲中去了。她聽到了森林的喧嘩,大海的咆哮,小鳥的鳴唱,牧童的笛聲……達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,彎下身子,把臉埋在雙
2024-11-23 08:21