【正文】 4天成績評定：課程設(shè)計成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格記分。（3）圖樣工作量圖樣是工廠布置設(shè)計的階段成果與最終成果，主要是二張布置方案圖。(h)產(chǎn)生二套布置方案并進(jìn)行評價比較，得出最佳方案。(f)繪制作業(yè)單位位置相關(guān)圖。(d)進(jìn)行作業(yè)單位相互關(guān)系分析，得到作業(yè)單位相互關(guān)系表。(b)生產(chǎn)工藝過程分析，繪制工藝過程圖。 4. 課程設(shè)計內(nèi)容 (1)設(shè)計內(nèi)容物流與設(shè)施規(guī)劃課程設(shè)計的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生如何分析、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有生產(chǎn)廠布置方面存在的問題，并加以改善的工作能力，以及掌握完整的系統(tǒng)布置設(shè)計方法。（e）成品存儲 所有合格的液壓轉(zhuǎn)向器存放在成品庫待出廠。（d）性能試驗 所有組裝出的液壓轉(zhuǎn)向器均需進(jìn)行性能試驗，試驗合格的成品送入成品庫，試驗不合格的返回組裝車間進(jìn)行修復(fù)。定期訂購的標(biāo)準(zhǔn)件和外協(xié)件均放在半成品庫。該工序材料利用率。其它零件由本廠自制，其工藝過程分別見表3 ～ 表15。 圖1 待建液壓轉(zhuǎn)向器廠廠區(qū)圖（3）液壓轉(zhuǎn)向器生產(chǎn)工藝過程由于液壓轉(zhuǎn)向器結(jié)構(gòu)比較簡單，因此其生產(chǎn)工藝過程也很簡單，總的工藝過程可分為零件制作與外購，半成品暫存，組裝，性能試驗與成品存儲等階段。 （1）液壓轉(zhuǎn)向器的基本結(jié)構(gòu)及有關(guān)參數(shù)液壓轉(zhuǎn)向器的基本結(jié)構(gòu)由22個零件構(gòu)成，每個零件的名稱、材料、單件重量及年需求量見表1。 3. 給定條件 當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有一叉車修理廠，占地面積為16000m2，廠區(qū)南北長為200m，東西寬80m，所處地理位置如圖1所示。 （3）通過課程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會如何編寫有關(guān)技術(shù)文件。其目的是： （1）能正確運(yùn)用工業(yè)工程基本原理及有關(guān)專業(yè)知識，學(xué)會由產(chǎn)品入手對工廠生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)研分析的方法。學(xué)習(xí)和掌握系統(tǒng)布置設(shè)計方法最有效的手段就是直接參與設(shè)計工作。這種方法為設(shè)施設(shè)計人員與生產(chǎn)管理人員廣泛采用，實踐效果良好。 由于社會需要的多樣性，生產(chǎn)不同產(chǎn)品工廠的模式必然存在著差異，這就給工廠布置設(shè)計帶來了難題。工廠作為一個生產(chǎn)系統(tǒng)是由人員、設(shè)備、技術(shù)等多種因素所構(gòu)成，整個系統(tǒng)的效益即總投入與總產(chǎn)出之比應(yīng)盡可能達(dá)到最高水平。 課 程 設(shè) 計課程名稱： 物流工程 設(shè)計題目： 液壓轉(zhuǎn)向器廠總平面布置設(shè)計 學(xué) 院： 工程技術(shù)學(xué)院 專 業(yè)： 工業(yè)工程 年 級： 2010級 學(xué)生姓名： 楊江燦 王紅燕 學(xué) 號： 2010311320 2010311343 指導(dǎo)教師： 唐秀英 日 期： 2013年6月14日星期五 《物流工程》課程設(shè)計指導(dǎo)書物流工程是工業(yè)工程專業(yè)一門重要的主干專業(yè)課程，是工業(yè)工程學(xué)科中公認(rèn)的重要研究領(lǐng)域和分支之一。特別是其中的設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計著重研究工廠總平面布置、車間布置及物料搬運(yùn)等內(nèi)容，其目標(biāo)是通過對工廠各組成部分相互關(guān)系的分析，進(jìn)行合理布置，得到高效運(yùn)行的生產(chǎn)系統(tǒng)，獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。因此，工廠布置設(shè)計就是一項多因素，多目標(biāo)的系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計課題。系統(tǒng)布置設(shè)計(SLP)方法提供了一種以作業(yè)單位物流與非物流的相互關(guān)系分析為主線的規(guī)劃設(shè)計方法，采用一套表達(dá)力極強(qiáng)的圖例符號和簡明表格，通過一套條理清晰的設(shè)計程序進(jìn)行工廠布置設(shè)計。系統(tǒng)布置設(shè)計不是一種嚴(yán)密的設(shè)計理論，而是一套實踐性非常強(qiáng)的設(shè)計模式和規(guī)范的設(shè)計程序。 2. 課程設(shè)計的目的 物流工程課程設(shè)計是課程的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，完成工廠布置設(shè)計工作而進(jìn)行的一次基本訓(xùn)練。 （2）通過對某工廠布置設(shè)計的實際操作，熟悉系統(tǒng)布置設(shè)計方法中的各種圖例符號和表格，掌握系統(tǒng)布置設(shè)計方法的規(guī)范設(shè)計程序。（4）通過課程設(shè)計，初步樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識分析和解實際技術(shù)問題的能力。該廠職工人數(shù)為300人，計劃改建成年產(chǎn)60000套液壓轉(zhuǎn)向器的生產(chǎn)廠，需要完成工廠總平面布置設(shè)計。 （2）作業(yè)單位劃分根據(jù)液壓轉(zhuǎn)向器結(jié)構(gòu)及工藝的特點，液壓轉(zhuǎn)向器廠設(shè)立如表2所示11個作業(yè)單位，分別承擔(dān)原材料存儲、備料、熱處理、加工與裝配、產(chǎn)品性能試驗、生產(chǎn)管理與服務(wù)等各項生產(chǎn)任務(wù)。（a）零件制作與外購 液壓轉(zhuǎn)向器上的標(biāo)準(zhǔn)件、異形件如塑料護(hù)蓋、鋁制標(biāo)牌等都是采用外購、外協(xié)的方法獲得，入廠后由半成品庫保存。表中各工序加工前工件重量為：該工序加工后工件重量247。（b）標(biāo)準(zhǔn)件、外購件與半成品暫存 生產(chǎn)出的零件經(jīng)車間檢驗合格后，送入半成品庫暫存。（c）組裝 所有零件在組裝車間集中組裝成液壓轉(zhuǎn)向器成品。一次組裝不合格率估計值為80%，二次組裝合格率為100%。（4）自然氣象條件 自然氣象等條件按學(xué)生所在地的條件加以考慮。針對給定的工廠實例，完成下列工作：(a)產(chǎn)品分析，產(chǎn)品—產(chǎn)量分析，確定生產(chǎn)類型。(c)進(jìn)行物流分析，得到物流相關(guān)表。(e)將作業(yè)單位物流相關(guān)表與非物流相互關(guān)系表加權(quán)合并，求出作業(yè)單位綜合相互關(guān)系表。(g)繪制作業(yè)單位面積相關(guān)圖。（2）編寫課程設(shè)計說明書工廠布置設(shè)計說明書應(yīng)包括各階段工作數(shù)據(jù)表格、各布置方案簡圖及文字說明，工作量不少于3000字。5. 課程設(shè)計進(jìn)度計劃及成績評定本課程設(shè)計計劃用二周時間完成，各階段進(jìn)度計劃如下。表1 零件明細(xì)表工廠名稱：液壓轉(zhuǎn)向器廠共1頁產(chǎn)品名稱液壓轉(zhuǎn)向器產(chǎn)品代號計劃年產(chǎn)量60000套第1頁序號零件名稱零件代號自制外購材料總計劃需求量零件圖號形狀尺寸單件重量（kg）說明1連桿塊組件√20600002前蓋√HT250600003X型密封圈√橡膠620004擋環(huán)√20600005滑環(huán)√20600006彈簧