【摘要】1基于51單片機溫度報警器摘要:隨著時代的進步和發(fā)展,單片機技術已經普及到我們生活,工作,科研,各個領域,已經成為一種比較成熟的技術,本文將介紹一種基于單片機控制的數(shù)字溫度報警器,本設計屬于多功能溫度報警器,可以設置上下報警溫度,當溫度超過上限或者下限任意溫度設置范圍內時,開始報警。關鍵詞:單片機,數(shù)字顯示,溫度報警,DS18B20,ST
2024-09-07 15:33
【摘要】畢業(yè)設計(論文)題目:基于單片機的上下限溫度控制報警器專業(yè):應用電子技術年級:11級學號:10605111049姓名:指導老師:完成時間:2021年6月
2025-03-10 10:24
【摘要】蘇州科技大學電子與信息工程學院模擬電子技術課程設計報告課設名稱溫度上下限報警電路學生姓名學號班級同組姓名
2025-01-17 09:25
【摘要】1/46遵義師范學院工學院單片機課程設計題目:報警器學院:工學院專業(yè):電氣自動化技術年級:
2025-06-18 02:22
【摘要】課程設計說明書11引言單片機的應用背景目前單片機滲透到我們生活的各個領域,幾乎很難找到哪個領域沒有單片機的蹤跡。導彈的導航裝置,飛機上各種儀表的控制,計算機的網絡通信與數(shù)據(jù)傳輸,工業(yè)自動化過程的實時控制和數(shù)據(jù)處理,廣泛使用的各種智能IC卡,民用豪華轎車的安全保障系統(tǒng),錄象機、攝像機、全自動洗衣機的控制,以及
2024-11-28 23:59
【摘要】1摘要:隨著傳感器在生產生活中更加廣泛的應用,一種新型的數(shù)字式溫度傳感器實現(xiàn)對溫度的測試與控制得到了更快的開發(fā)。本文設計了一種基于單片機AT89C52的溫度檢測及報警系統(tǒng)。該系統(tǒng)將溫度傳感器DS18B20接到單片機的一個端口上,單片機對溫度傳感器進行循環(huán)采集。將采集到的溫度值與設定的上下限進行比較,當超出設定范圍的上下限時,通過單片機控制的報警電路就會發(fā)
2025-05-27 13:29
【摘要】電子信息工程專業(yè)畢業(yè)論文--基于單片機的溫度上下限可調報警器設計與實現(xiàn)(課程設計)目錄內容提要1關鍵字1引言1二設計方案22.1設計任務和要求22.2方案辯證3
2024-12-17 20:49
【摘要】XX職業(yè)技術學院電子系畢業(yè)(設計)論文摘要溫度是一個十分重要的物理量,對他的測量與控制有十分重要的意義,隨著現(xiàn)代工農業(yè)技術的發(fā)展及人們對生活環(huán)境要求的提高,人們也迫切需要檢測與控制溫度。本溫度報警器的設計與制作,闡明了該裝置進行設計與制作的具體過程及方法。這種溫度報警器結構簡單,可操作性強,應用廣泛。工作時,溫度測量范圍為-55oC到125oC當前環(huán)境溫
2025-01-25 11:06
【摘要】《傳感器課程設計報告》題目:溫度報警器學院:沈陽工業(yè)大學工程學院專業(yè):電氣自動化技術班級:0803班姓名:崔高飛指導教師:趙葵茹
2025-01-25 10:46
【摘要】設計任務與要求(1)該設計包括硬件和軟件設計兩個部分。模塊劃分為數(shù)據(jù)采集、鍵盤控制、報警等模塊子函數(shù)。(2)本紅外線防盜報警系統(tǒng)由熱釋電紅外傳感器、報警器、單片機控制電路、LED控制電路及相關的控制管理軟件組成。用戶終端完成信息采集、處理、數(shù)據(jù)傳送、功能設定、本地報警等功能。終端由中央處理器、輸入模塊、輸出模塊、通信模塊、功能設定模塊等部分組成。(3)系統(tǒng)可實現(xiàn)功能。當人員外出時,
2025-01-27 14:28
【摘要】安徽商貿職業(yè)技術學院畢業(yè)論文設計課題:基于51單片機溫度報警器設計系部:學制:專業(yè):姓名:
2024-10-20 12:05
【摘要】模擬電子技術課程設計第0頁白城師范學院課程設計報告課程名稱:模擬電子技術
2025-01-25 19:08
【摘要】模擬電子技術課程設計第1頁白城師范學院課程設計報告課程名稱:模擬電子技術
2025-06-18 08:37
【摘要】河北石油職業(yè)技術學院-1-河北石油職業(yè)技術學院電子工程系電氣自動化專業(yè)08級畢業(yè)論文(設計)題目:基于單片機的溫度報警器設計姓名:陳久瑞學號:指導教師(簽名):
2024-12-18 03:10
【摘要】目錄1概述 3 3方案論證 3方案的提出 3 42系統(tǒng)總體方案及硬件設計 6 6 6報警電路的設計 7 7 8MAX7219芯片 83軟件設計 104Proteus軟件仿真 12設定當前速度的仿真圖: 12當前速度與設定速度仿真圖 13仿真結果與分析 145課程設計體會 15參考文獻 16附
2025-06-15 09:21