【摘要】教科版八年級(jí)上冊(cè)《第3章聲》2015年單元測(cè)試卷 一、填空題1.如圖所示,小明正在唱歌,他憑放在喉頭上的手的感覺(jué),認(rèn)識(shí)到他的歌聲是靠聲帶的 發(fā)聲的. 2.從環(huán)境保護(hù)上說(shuō),凡是對(duì)人們的生活和工作有 的一切聲音都是噪聲. 3.圖1、圖2是兩種聲音的波形,從圖可知:圖1是 的波形,理由是 ?。粓D2是 的波形,理由
2025-01-27 06:18
【摘要】第三章聲現(xiàn)象一.教學(xué)內(nèi)容:3奇妙的聲現(xiàn)象4噪聲5聲與現(xiàn)代科技二.重點(diǎn)、難點(diǎn):1.了解回聲和共鳴2.了解混響現(xiàn)象3.了解噪聲的來(lái)源和危害4.知道防止噪聲的途徑[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]5.了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用三.知識(shí)點(diǎn)分析1.奇妙的聲現(xiàn)象(
2024-12-20 22:52
【摘要】聲音的相關(guān)知識(shí)關(guān)于聲音我們接觸得很多但卻了解得很少,我們的祖先在建筑和科研中都廣泛應(yīng)用了聲學(xué)技術(shù),如天壇的回音壁、三音石等,都是聲學(xué)知識(shí)應(yīng)用的杰出典范?,F(xiàn)代的建筑如禮堂、音樂(lè)廳的設(shè)計(jì)中,也都要考慮到聲學(xué)效果,海軍用聲學(xué)技術(shù)——聲納來(lái)測(cè)量海深,探測(cè)敵艦等等。而人們賴以欣賞音樂(lè)的樂(lè)器、音響設(shè)備,更是集中體現(xiàn)了人類對(duì)聲現(xiàn)象的研究成果和與電子技術(shù)的巧妙結(jié)合。
2024-12-20 17:31
【摘要】聲音的產(chǎn)生和傳播我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音聲音的特性噪聲的危害和控制聲的利用填空題1、聲是一種我們把它叫做聲波。和2、聲速跟介質(zhì)的有關(guān)。3、人耳感知聲音的途徑:外界的聲音引起振動(dòng),經(jīng)過(guò)傳到最后信號(hào)傳到這樣我們就聽(tīng)到聲音了。其中包括了空氣傳導(dǎo)和4、頻率用來(lái)描述
2024-12-13 01:03
【摘要】聲音的產(chǎn)生和傳播我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音聲音的特性噪聲的危害和控制聲的利用填空題1聲是一種我們把它叫做聲波。2聲速跟介質(zhì)的和有關(guān)。3人耳感知聲音的途徑:外界的聲音引起振動(dòng),經(jīng)過(guò)傳到最后信號(hào)傳到這樣我們就聽(tīng)到聲音了。其中包括了空氣傳導(dǎo)和4頻率用來(lái)描述單位簡(jiǎn)稱是
2024-12-12 07:18
【摘要】聲現(xiàn)象教材拓展1、人體發(fā)聲人體的各個(gè)與發(fā)聲有關(guān)的器官就好像是—件樂(lè)器的各個(gè)部件.有人把“人體樂(lè)器”比喻為一件管樂(lè)器,另一些人比喻為簧振樂(lè)器,還有人則比喻為簧管樂(lè)器.無(wú)論哪一種樂(lè)器發(fā)聲,都要有個(gè)動(dòng)力即能源.不管把人體看作管樂(lè)器或簧振樂(lè)器,“人體樂(lè)器”有一個(gè)聲能源,它也在“樂(lè)器”本身里面.人歌唱時(shí)用橫膈膜把肺部中的空氣“頂”上去,使聲帶振動(dòng),或者是
2024-12-01 16:52
【摘要】聲現(xiàn)象教材拓展1、人體發(fā)聲人體的各個(gè)與發(fā)聲有關(guān)的器官就好像是—件樂(lè)器的各個(gè)部件.有人把“人體樂(lè)器”比喻為一件管樂(lè)器,另一些人比喻為簧振樂(lè)器,還有人則比喻為簧管樂(lè)器.[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]無(wú)論哪一種樂(lè)器發(fā)聲,都要有個(gè)動(dòng)力即能源.不管把人體看作管樂(lè)器或簧振樂(lè)器,“人體樂(lè)器”有一個(gè)聲能源,它也在“樂(lè)器”本身里面.人歌唱時(shí)用橫膈膜把肺部中的
【摘要】滬科版八年級(jí)物理第三章《聲的世界》單元自測(cè)題一、選擇題(1-10為單選題每小題2分,11、12題為多選題,全對(duì)得3分,選對(duì)但未選全得1分,錯(cuò)選得零分,共26分)1.關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播,下列說(shuō)法正確的是()A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲C.聲音可以在真空中傳播
2024-12-13 04:12
【摘要】 第三章 物態(tài)變化單元檢測(cè)1、選擇題(每題4分,共40分)1.關(guān)于溫度,下列說(shuō)法正確的是()。A.溫度表示物體的冷熱程度B.溫度的高低應(yīng)憑感覺(jué)判斷C.0℃的冰比0℃的水冷D.正常人的體溫為35℃2.關(guān)于溫度計(jì)的使用,下面方法正確的是(
2025-01-27 05:08
【摘要】第三章胚胎工程 單元測(cè)試題江蘇省豐縣中學(xué)一、選擇題(每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意)1、關(guān)于胚胎移植的意義或用途不包括?。ā ?。〢.良種畜群迅速擴(kuò)大,加速了育種工作和品種改良B.不受時(shí)間地區(qū)限制,節(jié)省了購(gòu)買(mǎi)種畜的費(fèi)用C.可增加多胎和雙胎的比例 D.綜合供、受體共同的遺傳物質(zhì)2、關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說(shuō)法不正確的是(C )A.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能
2024-08-20 15:31
【摘要】湘教版八年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章《實(shí)數(shù)》測(cè)試卷一、選擇題(30分)1、(-2)2的平方根是()A.±2;B.±;C.±2;D.-2;2、下列實(shí)數(shù)中是無(wú)理數(shù)的為()A.3;B.13;C.0;
2025-01-17 22:26
【摘要】初二物理聲現(xiàn)象測(cè)試題 姓名___________分?jǐn)?shù)_____________ 一、單項(xiàng)選擇題(每題3分,共30分) 1.釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩,因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人聲就會(huì)被嚇走,這說(shuō)明() A....
2025-01-25 05:29
【摘要】第三章聲現(xiàn)象:1什么是聲音2樂(lè)音的三個(gè)特征二.重點(diǎn)、難點(diǎn):1.初步認(rèn)識(shí)聲是由物體的振動(dòng)發(fā)生的,聲的傳播必須依靠介質(zhì),聲具有能量。2.了解在不同介質(zhì)中聲的傳播速度是不同的,聲在固體和液體中的傳播速度比在空氣中快。3.能從日常生活的直接感受中知道樂(lè)音有音調(diào)、響度和音色的區(qū)別。4.常識(shí)性地知道音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān),響度的大小與聲源振動(dòng)
2025-04-25 23:16
【摘要】八年級(jí)第三章光和眼睛(附參考答案)一、選擇題(每題3分,共30分)1、關(guān)于光現(xiàn)象,以下說(shuō)法正確的是()年7月我國(guó)長(zhǎng)江流域出現(xiàn)的日食奇觀,可以用光的直線傳播理論解釋,它是由光的反射形成的“近視”,這時(shí)就需佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正,其實(shí)就是魚(yú)在水里的實(shí)際位置2、如圖所示,a、
2024-11-27 02:21
【摘要】2020/12/2512020/12/252第一單元聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的傳播:靠介質(zhì)傳播(真空不能傳聲)聲速:聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色:發(fā)聲體決定音特征音調(diào):頻率決定音調(diào)響度:振幅決定響度利用傳遞信息傳遞能
2024-11-30 21:27