人教版小學(xué)語文四級上冊期末試卷三套匯編六-展示頁
2025-01-22 23:15本頁面
【正文】 ）品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。（ ）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下了樓去。（ ）走到操場，我忽然象想起樓道的燈沒關(guān)。（ ）一夜要浪費(fèi)多少電?。∮谑俏肄D(zhuǎn)身又上了樓。（4%）六、按要求做題。其中《 》印象最深，使人感動，因?yàn)椤 ? 。（4%）本學(xué)期，我們學(xué)了神話故事，有 、 ，你還知道哪些神話故事？（至少兩個） 、 。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話并成一句話。（2%）__________________________________________我們不注意讀寫姿勢。五、按課文內(nèi)容填空。4%弟弟的年齡小，所以懂得了許多深刻的道理。三、判斷下列詞語、注音是否正確，對的打“√”，錯的打“”。含有數(shù)字的。描寫朋友之間真誠相待的。形容祖國繁榮昌盛的。6%表現(xiàn)知識淵博的。人教版小學(xué)語文四年級上冊期末試卷三套匯編六試卷一（時間：100分鐘）一、看拼音寫詞語。8% diao liang hua dong fan nao fu kuan xiao hui （ ） （ ） （ ） （ ）li xiang guan （ ）史 端（ ） 水（ ）（ ）志 （ ）和 澆（ ）（ ）害 （ ）細(xì) 習(xí)（ ）二、照樣子寫成語。例： 、 、 。例： 、 、 。例： 、 、 。例： 、 、 。3%塑（shu）造 欣賞（shang） 玩（wan）皮 （ ）政（zheng）府 錯娛（wu） 靈魂（hun） （ ）慚愧（kui） 懸（xuan）崖 聯(lián)系（xi） （ ）四、用修改符號在原句上修改。經(jīng)過老師的幫助，我的錯別字大大降低了。22%寫一句適合掛在你的書房里的名言或?qū)β?lián)。我們會患近視眼。）2%_________________________________________________________________古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用（ ）和（ ?。补喑鰜淼?，像北宋著名史學(xué)家（ ?。?，用圓木做（ ?。┙K于編成了史學(xué)巨著《 》；我們著名生物學(xué)家（ ?。?，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但他（ ），終于在班上（ ?。?。我們還學(xué)習(xí)了歷史故事 ，我還知道 、 也是歷史故事。（10%）在本冊課本中我們觀賞了許多優(yōu)美的景色，游覽了許多名勝：有 的天安門廣場，有 的九寨溝，有 的荷蘭；有 的吉林霧凇。8%（ ）寫完作業(yè)，燈光通明的教室里只剩下我一個人。（ ）我收拾好書包，熄滅教室里的電燈，走出教室。（ ）我關(guān)了樓道的燈，接著下了樓。⑴排列句子順序，在括號里填上正確的序號。七、閱讀短文，完成作業(yè)。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢呢！“案”在字典中有這些解釋：（1）一種舊式的長桌子（2）案卷，記錄（3）提出計(jì)劃方法的文件。“居然”的近義詞是 ，反義詞是 。一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。第二個也一躍而過。他們同樣回過頭迎接后來者?！白甙?。還是這么幾個人，來到了崎嶇的山路上。樹枝橫在眼睛前面，多不方便??！第一個人一伸手握住樹梢，拉向身后，然后走向前去；那樹枝，待他一放手，然后彈回到原來的地方。又是最后一個人，他也是一伸手，握住樹梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh233。n（ ）了，輕輕地一扔，然后快走一步，跟上了大家。4%選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。n pi225。n d224。 zh225。4%短文中設(shè)置了兩處場景：一處是過小溪，大家都 ，只有最后一個 。從這兩處表現(xiàn)可以看出最后一人
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