【摘要】第5課唐朝衰亡與五代十國一.安史之亂二.唐朝衰亡三.五代十國“萬國盡征戎,烽火被[pī]岡巒。積尸草木腥,流血川原丹?!边@是杜甫在《垂老別》一詩中描繪的安史之亂造成的慘狀。盛唐的升平景象,在唐玄宗統(tǒng)治后期急轉(zhuǎn)而下,爆發(fā)了大規(guī)模的動亂,唐朝從此走向衰落。這場動亂為什么會發(fā)生?它所造成的后果又
2024-12-20 03:57
【摘要】五代十國的更迭和北宋的政治情況朝代建立者都城王朝起止年代后梁朱溫開封907——923后唐李存勖洛陽923——936后晉石敬瑭開封936——946后漢劉知遠開封947——950后周郭威開封951——960一、五代二、十國;沙盤
2024-08-20 19:20
【摘要】第五講從安史之亂到五代十國一、安史之亂與藩鎮(zhèn)割據(jù)二、唐朝后期的政治困擾三、短促的五代十國一、安史之亂與藩鎮(zhèn)割據(jù)(一)“漁陽鼙鼓動地來”(二)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的形成九節(jié)度一經(jīng)略邊鎮(zhèn)兵:49萬中央軍:9萬寶時期的節(jié)鎮(zhèn)布局東北、西北,兩大軍事集團:“驍將銳士、善馬精金,空于京師,萃于二統(tǒng)”(《通
2024-08-31 01:44
2024-12-19 23:12
【摘要】第5課唐朝衰亡和五代十國萬國盡征戍[shù],烽火被岡巒。積尸草木腥,流血川原丹?!洞估蟿e》—杜甫憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實?!稇浳簟贰鸥Ρ犻_眼看看吧!如今天下到處都是征戰(zhàn),烽火燃
【摘要】一、契丹的建國與北宋的和戰(zhàn)1,契丹的興起族源:鮮卑族的分支居地:原住遼河上游生活狀況:以游牧、漁獵為主(1)興起(2)發(fā)展——唐朝末年原因:中原戰(zhàn)亂,漢民外遷(3)統(tǒng)一與建國條件:包括契丹各部的統(tǒng)一(最主要條件)農(nóng)業(yè)的推廣對漢族封建文化的逐步接受時間:916年稱帝,
2024-11-18 17:46
【摘要】第5課唐的衰亡與五代十國一、安史之亂:觀察隋唐疆域圖,你認為唐朝疆域的擴大主要歸功于哪幾位開明的皇帝?。安史之亂:背景:時間:代表人物:。影響:755年---
2024-12-20 11:26
【摘要】第5課唐的衰亡與五代十國學習目標:安史之亂爆發(fā)的原因和影響;;?!稇浳簟贰鸥浳糸_元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實?!稛o家別》—杜甫寂寞天寶后,園廬但蒿藜。我里百餘家,亂世各東西。探究一:
2024-12-07 22:46
【摘要】五代十國與北宋加強中央集權的統(tǒng)治一、五代十國(907年—960年)1、五代——占據(jù)中原的五個朝代梁晉漢周唐后梁后唐后晉后漢后周朝代建立者都城王朝起止年代五代表:后梁后唐后晉后漢后周朱溫開封907——923李存勖洛陽923——
【摘要】中國歷史初一下冊第10課課件貴州省清鎮(zhèn)市第四中學第10課五代十國的更迭和北宋的政治一、五代十國(907年—960年)1、五代——占據(jù)中原的五個朝代梁晉漢周唐后梁后唐后晉后漢后周朝代建立者都城王朝起止年代五代表:后梁后
2024-11-18 22:21
【摘要】五代十國的更迭和北宋的政治導入新課講解新課鞏固小結課常練習導入新課講解新課鞏固小結課常練習回答:唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間以及結果如何?一、五代十國(906——960年)后梁后唐后晉后漢后周一、五代十國(906——960年)
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第27課從“安史之亂”到五代十國第六單元開放與革新的隋唐時代單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課
2024-12-08 18:58
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第五單元隋唐時期第5課從“安史之亂”到五代十國的分裂單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級《玄宗幸蜀
2024-12-12 14:33
【摘要】第八章五代十國與宋朝的法律制度1.五代十國的立法概況?答:一主要立法:后梁《大梁新定格式律令》,后唐《同光刑律統(tǒng)類》,《開成格》,另一重要立法活動是編敇,先后制定了《長興敇條》《天成雜敇》和《清泰制敇》后晉依后唐《清泰制敇》基礎上編纂而成《天福編敇》,也叫《天福雜敇》后周《大周刑統(tǒng)》又叫《顯德刑統(tǒng)》。大周刑統(tǒng)——是五代十國時期制訂的一部最重要、最完善的法典,它是一
2025-04-27 00:37
【摘要】第5課從安史之亂到五代十國一、教學目標:1、知識與能力:了解安史之亂爆發(fā)的原因和背景;了解黃巢起義和唐朝滅亡的基本史實;把握五代十國形成的原因和特點。2、過程與方法:通過對唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較,讓學生體會一個人的所作所為將直接導致不同的后果,培養(yǎng)學生對比辨析、以史為鑒的學習能力。3、情感態(tài)度與價值觀,(1)通過對比,認識到
2024-12-20 12:19