【摘要】計算機科學與技術系微機原理與接口技術課程設計2021~2021學年第1學期課程設計題目家用電風扇課程設計院系名稱合肥學院-計算機科學與技術系專業(yè)計算機科學與技術班級11計本1班姓名
2025-02-18 07:36
【摘要】《臺式電風扇搖頭裝置課程設計》課程設計說明書專業(yè)班級:機械設計制造及其自動化1班組員:楊磊磊﹑谷賢翔﹑張明歡﹑沈劍平﹑楊超﹑汪華峰﹑汪名全﹑張鵬指導教師:袁圓
2025-06-14 22:28
【摘要】《臺式電風扇搖頭裝置課程設計》課程設計說明書專業(yè)班級:機械設計制造及其自動化1班組員:楊磊磊﹑谷賢翔﹑張明歡﹑沈劍平﹑楊超﹑汪華峰﹑汪名全﹑張鵬指導教師:袁圓設計時間:2012年12
2025-01-25 11:10
【摘要】微機原理課程設計說明書題目:家用電風扇的控制設計學院:計算機與通信工程學院專業(yè):姓名:學號:指導教師:
2025-07-16 14:02
【摘要】機械原理課程設計說明書設計課題臺式電風扇搖頭機構(gòu)設計 學院機械工程學院專業(yè)機械設計制造及其自動化班級09級機自3班設計人員徐江海學號090101010065郭志遠學號090101010077劉歡學號090101010083侯江麟學號0901
2025-01-27 15:49
【摘要】電風扇上蓋注塑成型模具設計摘要:塑料注塑成型可以制作大量具有高精度和復雜型腔形狀的制件。通過用注塑模CAE軟件MOLDFLOW對塑件進行模流分析,選擇聚丙烯的成型工藝參數(shù),設計了一模一腔的注射模具。按聚丙烯的平均收縮率設計計算模具成型尺寸。分析了電風扇上蓋的結(jié)構(gòu)工藝特點,介紹了電風扇上蓋注射模結(jié)構(gòu)及模具的工作過程,介紹了模具設計方案、工作原理,闡述了成型部件、澆注系統(tǒng)凝料雙
2025-07-09 08:38
【摘要】江西農(nóng)業(yè)大學機械原理課程設計目錄1.臺式電風扇搖頭裝置的功能與設計要求·························
2025-07-04 19:35
【摘要】機械原理課程設計說明書設計課題臺式電風扇搖頭機構(gòu)設計學院機械工程學院專業(yè)機械設計制造及其自動化班級09級機自3班設計人員徐江海學號090101010065郭志遠學號090101010077劉歡
2025-06-19 11:40
【摘要】麗水學院課程設計題目基于單片機的紅外遙控電風扇設計指導教師院系機電建工學院電子系班級自動化071學號
2025-06-16 04:39
【摘要】智能電風扇控制器設計單片機課程設計設計題目:智能電風扇控制器設計智能電風扇控制器設計1neuq目錄序言一、設計實驗條件及任務…………………………………………..…2、設計實驗條件、設計任務………………………………………………………2二、
2024-09-07 13:10
【摘要】本科生課程設計(論文)電力電子技術課程設計(論文)題目:100W單相電風扇無級調(diào)速電路院(系):電氣工程學院專業(yè)班級:學號:學生姓名:指導教師:
2025-01-27 13:02
【摘要】智能電風扇控制器設計單片機課程設計設計題目:智能電風扇控制器設計 neuq目錄序言一、設計實驗條件及任務…………………………………………..…2、設計實驗條件、設計任務………………………………………………………2二、小直流電機調(diào)速控制系統(tǒng)的總體方案設計………………….….3、系統(tǒng)總體設計……………………………………………...
2025-07-08 03:46
【摘要】29第1章注射??尚行苑治鏊芰献⑸淠K苣芤淮涡缘爻尚托螤顝碗s、尺寸精確或嵌件的塑料制品。在注射模設計時。必須充分注意以下三個特點:(1)塑料熔體大多屬于假塑料液體,能剪切變稀。它的流動性依賴于物料品種、剪切速率、溫度和壓力。因此須按其流變特性來設計澆注系統(tǒng),并校驗型腔壓力及鎖模力。(2)視注射模為承受很高型腔壓力的耐壓容器。應在正確估算模具型腔壓力的基礎上,進行模具
2025-07-09 07:37
【摘要】1《嵌入式》課程設計論文論文題目:基于Android設備的無線風扇調(diào)速設計2畢業(yè)設計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加
2025-07-17 11:15
【摘要】《嵌入式》課程設計論文論文題目:基于Android設備的無線風扇調(diào)速設計29畢業(yè)設計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設計(論文),是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過
2025-06-28 13:14