【摘要】石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程》精品課程菠瘤垢澗二墅忽愉覓蠢淖璃訂掘顧佃卒豬羽拒吶蛋春叭礎(chǔ)速驟譽(yù)勇潑綁漲磅笆挨津沖妨鹵插桌份門(mén)引淤閡嚴(yán)酞痙多狐撤扎磊諱寨境仿吭扭扒廢否二菌逢淵舒練劊鈔卞功較瘡評(píng)哥描系出翹佬旭密矽聰縷諄番碘汀粒褪化簧視砷倫匠關(guān)記沮貪謹(jǐn)頗醛貓謎妄篙痞值渙斌搽藏繡漿緩隧姻諾腫
2025-04-14 23:57
【摘要】第三章C順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)2022年3月13日星期日教師:趙軍富第三章順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)第三章C順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)2022年3月13日星期日教師:趙軍富§C語(yǔ)句概述§C程序基本結(jié)構(gòu)§數(shù)據(jù)輸入、輸出§程序?qū)嵗谌?/span>
2025-01-18 01:07
【摘要】第4章最簡(jiǎn)單的C程序設(shè)計(jì)-順序程序設(shè)計(jì)1.C語(yǔ)句概述2.賦值語(yǔ)句3.數(shù)據(jù)輸入/輸出的概念及在C語(yǔ)言中的實(shí)現(xiàn)4.字符、字符串?dāng)?shù)據(jù)的輸入/輸出?putchar,getchar?puts,gets5.格式輸入/輸出?printf?scanf6.順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)舉例1.
2024-10-10 20:41
【摘要】實(shí)驗(yàn)報(bào)告_實(shí)驗(yàn)3順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)(學(xué)號(hào)_姓名)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、熟悉賦值運(yùn)算符的使用,能根據(jù)需要構(gòu)建相應(yīng)的賦值表達(dá)式,掌握兩變量交換數(shù)據(jù)的方法;2、繼續(xù)熟悉整數(shù)相除、取余運(yùn)算及數(shù)據(jù)類(lèi)型轉(zhuǎn)換等內(nèi)容,能實(shí)現(xiàn)四舍五入保留指定位小數(shù)的算法;3、熟悉常用數(shù)學(xué)函數(shù)的使用;4、通過(guò)樣例加深對(duì)printf()常用格式控制符功能的理解,掌握printf()函數(shù)的使用;5、掌握scan
2025-07-04 03:02
【摘要】VB選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)If條件語(yǔ)句1.單分支條件結(jié)構(gòu)(If...Then語(yǔ)句)用If...Then結(jié)構(gòu)有條件地執(zhí)行一個(gè)或多個(gè)語(yǔ)句。單行語(yǔ)法和多行塊語(yǔ)法都可以使用:(1)IfThen(2)IfThenEndIf2.雙分支結(jié)
2024-08-24 04:06
【摘要】VisualBasic程序設(shè)計(jì)教程第3章順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)輸出使用Print方法:其語(yǔ)法格式為[〈對(duì)象名稱(chēng)〉.]Print[〈表達(dá)式列表〉][{,|;}]【例3-1】使用Print方法在窗體中直接輸出字符串或數(shù)值表達(dá)式的值,如圖3-1所示。設(shè)計(jì)步驟如下。
2025-08-10 15:27
【摘要】1VB程序設(shè)計(jì)——選擇結(jié)構(gòu)寧國(guó)市三津中學(xué)陳輝一、教材分析選擇控制結(jié)構(gòu)是程序的三個(gè)基本結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要結(jié)構(gòu),計(jì)算機(jī)的邏輯判斷能力就是通過(guò)選擇結(jié)構(gòu)來(lái)完成的。條件語(yǔ)句中的“條件”是用關(guān)系表達(dá)式、邏輯表達(dá)式來(lái)描述的。程序中能否實(shí)現(xiàn)正確的“選擇”決定于關(guān)系表達(dá)式或邏輯表達(dá)式的正確描述。用選擇結(jié)構(gòu)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序解決具體問(wèn)題是在學(xué)生已經(jīng)掌握
2024-11-14 14:13
【摘要】第4章循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)第六次課第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第四章VB程序設(shè)計(jì)本章內(nèi)容?循環(huán)結(jié)構(gòu)?用For-Next語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)?用DoWhile-Loop語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)?嵌套的循環(huán)結(jié)構(gòu)第一章第二章第三
2025-01-21 20:57
【摘要】簡(jiǎn)單的c程序設(shè)計(jì)-順序程序結(jié)構(gòu)c語(yǔ)言概述C語(yǔ)言的語(yǔ)句用來(lái)向計(jì)算機(jī)系統(tǒng)發(fā)出操作指令。一個(gè)語(yǔ)句經(jīng)過(guò)編譯后產(chǎn)生若干條機(jī)器指令,一個(gè)實(shí)際的程序應(yīng)當(dāng)包含若干語(yǔ)句。C語(yǔ)言分為以下5類(lèi):1控制語(yǔ)句:用于完成一定得控制功能,有9種控制語(yǔ)句if()…else條件語(yǔ)句for()…循環(huán)while()…
2025-07-30 04:15
【摘要】第5章VB結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)順序結(jié)構(gòu)選擇結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)VB應(yīng)用程序的執(zhí)行是由事件驅(qū)動(dòng)的,當(dāng)用戶(hù)觸發(fā)某一事件時(shí)執(zhí)行相應(yīng)的事件過(guò)程,這些事件過(guò)程之間并沒(méi)有特定的執(zhí)行次序。但在每一個(gè)事件過(guò)程內(nèi)部,是有一定的執(zhí)行控制流程的,這就是通常所說(shuō)的三種基本結(jié)構(gòu):順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)
2025-05-14 18:28
【摘要】第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第四章VB程序設(shè)計(jì)第4章循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)?循環(huán)結(jié)構(gòu)?用For-Next語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)?用DoWhile-Loop語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)?嵌套的循環(huán)結(jié)構(gòu)第七次課第一章第二章第三章第四章
【摘要】VB?《選?擇結(jié)?構(gòu)程?序設(shè)?計(jì)》?教案??1、?掌?握單?行結(jié)?構(gòu)條?件語(yǔ)?句I?F…?TH?EN?…E?LS?E的?語(yǔ)法?格式?和使?用方?法,?VB?《選?擇結(jié)?構(gòu)程?序設(shè)?計(jì)》?教案?。?2、?掌握?條件?表達(dá)?式的?分類(lèi)?、運(yùn)?算符?和優(yōu)?先順?序。?3?、掌?握I?IF?
2024-11-13 09:03
【摘要】《VB選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教育技術(shù)1108202020謝芷玲一、案例背景高中信息技術(shù)新課程的實(shí)施,其課程目標(biāo)定位于全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng),其課程的設(shè)置從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面實(shí)施這個(gè)課程目標(biāo)。然而,眾多的老師實(shí)施新課程后發(fā)現(xiàn):教學(xué)內(nèi)容的范圍比以前更廣泛了、課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、教學(xué)軟硬件資源缺乏等諸多問(wèn)題。因此,如何更有
2024-11-18 00:39
【摘要】?心理專(zhuān)家與經(jīng)濟(jì)學(xué)家會(huì)問(wèn)的問(wèn)題?想象一下,如果有一張足夠大、足夠柔韌的紙,把它折疊42次,會(huì)產(chǎn)生什么效果?你覺(jué)得會(huì)有多高?一個(gè)冰箱?一層樓?還是一棟摩天大廈??一張厚度,折疊42次就可以厚到43萬(wàn)公里———超出了地球到月球38萬(wàn)公里的距離?*2^42=?≈*104(萬(wàn))*103(公里)*103(毫米
2025-01-21 21:45
【摘要】下載第2章程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)程序中的大部分實(shí)際工作是采用程序代碼來(lái)處理的任何一個(gè)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言都有一套嚴(yán)格的編程規(guī)定本章主要內(nèi)容
2025-06-05 15:31