【摘要】C語言程序設(shè)計(jì)——第2章簡(jiǎn)單C程序設(shè)計(jì)CProgrammingC語言標(biāo)識(shí)符命名規(guī)則C語言關(guān)鍵字C語言常量與變量本章主要內(nèi)容提示常用表達(dá)式與優(yōu)先級(jí)輸入輸出函數(shù)CProgramming本章學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)?掌握C語言標(biāo)識(shí)符命名規(guī)則
2025-01-01 12:23
【摘要】第1章預(yù)備知識(shí)北京科技大學(xué)計(jì)算機(jī)系C語言程序設(shè)計(jì)2022/2/92說明:?本課件的配套教材為:–《C語言程序設(shè)計(jì)教程》–《C語言程序設(shè)計(jì)教程習(xí)題解答與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》北京人民郵電出版社李玲等編著?如果選用本套教材,并需要完整的各章課件,請(qǐng)與作者聯(lián)系。–電話:010
2025-01-21 17:31
【摘要】C語言程序設(shè)計(jì)主講人:汪洋第一章C語言概述?C語言的發(fā)展與特點(diǎn)?C語言的基本程序結(jié)構(gòu)?C語言程序的開發(fā)過程?C語言的基本詞法?算法C語言出現(xiàn)的歷史背景?匯編語言依賴于計(jì)算機(jī)硬件,程序的可讀性和可移植性差;?一般高級(jí)語言難以實(shí)現(xiàn)匯編語言的某些功能如對(duì)內(nèi)存地址的操作
2024-12-16 21:48
【摘要】第4章算法設(shè)計(jì)策略?分治策略?回溯策略?貪心策略?分枝界定策略?動(dòng)態(tài)規(guī)劃算法設(shè)計(jì)策略分治策略任何一個(gè)可以用計(jì)算機(jī)求解的問題所需的計(jì)算時(shí)間都與其規(guī)模有關(guān)。直接求解一個(gè)規(guī)模較大的問題,往往是相當(dāng)困難的。但是當(dāng)問題的規(guī)??s小到一定程度時(shí),一個(gè)量變到質(zhì)變的現(xiàn)象就可能發(fā)生,問題的
2025-01-16 21:44
【摘要】武漢理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院授課教師授課教師:王紅霞C語言程序設(shè)計(jì)Date1選用教材與參考書n主教科書主教科書???顧治華、陳天煌等?《《C語言程序設(shè)計(jì)語言程序設(shè)計(jì)》》機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社n參考教材參考教材顧治華、陳天煌等顧治華、陳天煌等《《C語言程序設(shè)計(jì)語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)指導(dǎo)》》
2024-08-20 00:59
【摘要】C++語言程序設(shè)計(jì)主講:謝昕副教授華東交通大學(xué)信息工程學(xué)院E-Mail:辦公電話:70468652參考教材?選用教材《C++語言基礎(chǔ)教程》呂鳳翥編著?參考教材《C++程序設(shè)計(jì)教程》錢能主編?參考教材《C++語言程序設(shè)計(jì)》譚浩強(qiáng)?英文教材《Progr
2024-07-30 17:54
【摘要】第5章函數(shù)講授內(nèi)容?函數(shù)的定義和函數(shù)原型?函數(shù)調(diào)用和參數(shù)傳遞機(jī)制?函數(shù)重載?存儲(chǔ)類別和作用域?遞歸函數(shù)設(shè)計(jì)和函數(shù)的遞歸調(diào)用?類的復(fù)合?預(yù)處理指令模塊化程序設(shè)計(jì)(1/3)?復(fù)雜問題一般可以分解為若干稍簡(jiǎn)單的問題?每個(gè)問題的解決對(duì)應(yīng)一個(gè)模塊的求解?解決復(fù)雜問題的系統(tǒng)一般由
2024-10-25 13:35
【摘要】共53頁第1頁第七章C語言程序設(shè)計(jì)共53頁第2頁本章要點(diǎn);、引用、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和初始化方法;;;。共53頁第3頁數(shù)組的概念?如何處理一個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)??一行文字怎樣存儲(chǔ)??一個(gè)矩陣怎樣存儲(chǔ)?......
【摘要】劉新國(guó)1?結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)(StructuredProgramming)?將復(fù)雜程序分解為若干個(gè)簡(jiǎn)單的模塊,用函數(shù)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)?模塊之間相對(duì)獨(dú)立,通過參數(shù)進(jìn)行調(diào)用?C語言中的函數(shù)?眾多函數(shù)是平等的兄弟關(guān)系?函數(shù)main是第一個(gè)被執(zhí)行的函數(shù)?函數(shù)之間通過調(diào)用結(jié)合在一起學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)程序成績(jī)輸入數(shù)據(jù)
2024-07-30 18:18
【摘要】程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語言)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語言)數(shù)組概念程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(C語言)——基本概念?問題的提出??a,b從大到小排序輸出?Programming1:if(ab){temp=a;a=b;btemp;
2024-10-25 20:11
【摘要】C語言程序設(shè)計(jì)一、教學(xué)對(duì)象高一新生(第一學(xué)期)二、教學(xué)目標(biāo)程序設(shè)計(jì)的重要性程序設(shè)計(jì)的基本概念與基本方法編程解題的思路與典型方法數(shù)學(xué)模型簡(jiǎn)介算法及算法步驟程序結(jié)構(gòu)與相應(yīng)語句編碼與上機(jī)調(diào)試緒論C語言程
2024-10-25 16:03
【摘要】一、課程的性質(zhì)及任務(wù)C程序設(shè)計(jì)語言是面向軟件開發(fā)的一門基礎(chǔ)課程,通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生具有在系統(tǒng)軟件、工具軟件和數(shù)據(jù)處理等方面應(yīng)用能力。二、教學(xué)目的及課程要求1教學(xué)目的:通過本課的學(xué)習(xí),要使學(xué)生獲得C程序設(shè)計(jì)語言的基礎(chǔ)知識(shí)和一般程序設(shè)計(jì)方法,掌握一些實(shí)用C程序設(shè)計(jì)技術(shù),為設(shè)計(jì)實(shí)用軟件奠定基礎(chǔ)。
2025-01-21 16:08
【摘要】C語言程序設(shè)計(jì)信息學(xué)院謝群英2/40C語言程序設(shè)計(jì)?教學(xué)要求?掌握程序設(shè)計(jì)語言的基本知識(shí)?常用算法?初步的程序設(shè)計(jì)能力?學(xué)習(xí)方法?自主學(xué)習(xí)?重視上機(jī)實(shí)踐3/40如何盡快學(xué)會(huì)用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)?了解程序設(shè)計(jì)語言(C語言)?模仿、改寫、編寫?通過不斷
2025-01-21 17:37
【摘要】C程序設(shè)計(jì)語言計(jì)算機(jī)學(xué)科類別?計(jì)算機(jī)科學(xué)理論?計(jì)算機(jī)組織與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)?計(jì)算機(jī)軟件?計(jì)算機(jī)硬件?計(jì)算機(jī)應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)理論?數(shù)值計(jì)算?離散數(shù)學(xué)?計(jì)算理論?程序理論計(jì)算機(jī)組織與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)?計(jì)算機(jī)類型?計(jì)算機(jī)組成?計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?計(jì)算
2024-07-30 18:19
【摘要】第一章C++概述高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)C++?Tiobe開發(fā)語言排行榜?C++的改變?C++的學(xué)習(xí)路線?總結(jié)Tiobe?TIOBE開發(fā)語言排行榜每月更新一次,依據(jù)的指數(shù)是基于世界范圍內(nèi)的資深軟件工程師和第三方供應(yīng)商提供,其結(jié)果作為當(dāng)前業(yè)內(nèi)程序開發(fā)語言的流行使用程度的有效指標(biāo)。?該指數(shù)可以用來檢閱開發(fā)者的編程技能能否跟
2025-01-28 07:45