【正文】 =d+e 執(zhí)行 d=d+1 000 123497 234316 0 7 234316 0 7 7 0 7 7 14 8 7 14 第一講 簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì) C語言程序設(shè)計(jì) 7. 輸出語句 printf函數(shù)（格式輸出函數(shù)） 一般形式為 printf(參數(shù) 1，參數(shù) 2，參數(shù) 3， …… ，參數(shù) n） 其中參數(shù) 1——格式控制 參數(shù) 2，參數(shù) 3， …… ，參數(shù) n——輸出表列 舉例： float a。 // 讀作將表達(dá)式的值 b a=sin(b*)。 語句 b=； 是將值 為 1000的 存儲(chǔ)單元 。 4. 變量 其值可以改變的量，是內(nèi)存單元的符號(hào)地址。 //執(zhí)行部分 .賦值語句 printf(“%f\n”,a)。 //聲明部分 .定義變量類型 b=。 緒論 C語言程序設(shè)計(jì) 六、教學(xué)內(nèi)容安排 1. 簡(jiǎn)單 C程序設(shè)計(jì)； 2. 分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)； 3. 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)； 4. 數(shù)組； 5. 函數(shù)； 6. 遞歸及其實(shí)現(xiàn)方法 7. 指針； 8. 結(jié)構(gòu)體與鏈表。 緒論 C語言程序設(shè)計(jì) 五、學(xué)習(xí)方法 ，理論指導(dǎo)下的實(shí)踐 有條有理的實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生在解題編程的實(shí)踐中探索其中帶規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。 2. 以學(xué)生為中心，采用與現(xiàn)實(shí)生活貼切和具有趣味性的實(shí)例進(jìn)行講解，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。C語言程序設(shè)計(jì) 一、教學(xué)對(duì)象 高一新生 (第一學(xué)期） 二、教學(xué)目標(biāo) 程序設(shè)計(jì)的重要性 程序設(shè)計(jì)的基本概念與基本方法 編程解題的思路與典型方法 數(shù)學(xué)模型簡(jiǎn)介 算法及算法步驟 程序結(jié)構(gòu)與相應(yīng)語句 編碼與上機(jī)調(diào)試 緒論 C語言程序設(shè)計(jì) 三、教學(xué)重點(diǎn) 1. 程序設(shè)計(jì)的基本概念，基本方法； C語言的環(huán)境下，學(xué)會(huì)如何針對(duì)問題進(jìn)行分析，得出數(shù)學(xué)模型，理出算法并編程實(shí)現(xiàn)； ； ； ，鼓勵(lì)創(chuàng)新。 緒論 C語言程序設(shè)計(jì) 四、指導(dǎo)思想 1. 立足改革，以培養(yǎng)高素質(zhì)有創(chuàng)造精神的人才為這門課的教學(xué)目標(biāo)。 3. 強(qiáng)化實(shí)踐，這門課主張程序設(shè)計(jì)是高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，不是聽會(huì)的、也不是看會(huì)的，而是練會(huì)的。將感性認(rèn)識(shí)升華到理性高度。 ，才能感到運(yùn)用自如。 緒論 C語言程序設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí) C語言程序 include //預(yù)編譯命令 ,將標(biāo)準(zhǔn)輸入輸出函數(shù) //作為頭文件包擴(kuò)到用戶源文件中 include //預(yù)編譯命令 ,將系統(tǒng)提供的數(shù)學(xué)函數(shù) //作為頭文件包擴(kuò)到用戶源文件中 main( ) //主函數(shù)，名為 main， { //函數(shù)體 .開始 float a,b,c。 //執(zhí)行部分 .賦值語句 a=sin(b*)。 //執(zhí)行部分 .輸出語句 } //函數(shù)體 .結(jié)束 第一講 簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì) C語言程序設(shè)計(jì) 實(shí)例總結(jié) 預(yù)編譯命令 主函數(shù) main( ) { 函數(shù)體開始 聲明部分 執(zhí)行部分 } 函數(shù)體結(jié)束 第一講 簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì) C語言程序設(shè)計(jì) 整型： int 長整型： long 浮點(diǎn)型： float 雙精度型： double 字符型： char 用戶自定義類型 第一講 簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì) C語言程序設(shè)計(jì) 為變量分配內(nèi)存單元，變量名作為內(nèi)存單元的符號(hào)地址，這件事是在程序編譯鏈接時(shí)完成的。 通過符號(hào) b可以找到相應(yīng)的存儲(chǔ)單元地址，假設(shè)為 1000。 第一講 簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì) C語言程序設(shè)計(jì) 賦值符號(hào) “ =” 變量 ＝ 表達(dá)式 b = 。 // 讀作將表達(dá)式（正弦函數(shù)）的值賦給變量 a 第一講 簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì) C語言程序設(shè)計(jì) （ 1）先定義，后使用 int d,e,f。 int b。 b = 100。 第一講 簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì) C語言程序設(shè)計(jì) 格式控制是用雙引號(hào)括起來的字符串，稱 “ 轉(zhuǎn)換控制字符串 ” %f —— 第一個(gè)輸出表列的格式說明，以小數(shù)形式輸出單、雙精度實(shí)數(shù)，隱含輸出 6位小數(shù) %d —— 第二個(gè)輸出表列的格式說明，以帶有符號(hào)的十進(jìn)制形式輸出整數(shù)（正數(shù)不輸出符號(hào)） 顯然， %f是控制實(shí)數(shù) a的； %d是控制整數(shù) b的 第一講 簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì) C語言程序設(shè)計(jì) 為了醒目，格式控制項(xiàng)中除格式說明之外可以有 ? 普通字符 例 : printf(“a=%f b=%d, a, b)。 輸出結(jié)果為： a= b=100 ? 域?qū)捄途? 例： printf（ ” %”， a） ； 第一講 簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì) C語言程序設(shè)計(jì) 8. 數(shù)學(xué)函數(shù) sin(x) x為弧度， double x， double sin(x) cos(x) cos(x) exp(x) ex log(x) logex log10(x) log10x fabs(x) x fmod(x,y) 整除 x/y的余數(shù) floor(x) 求不大于 x的最大整數(shù) pow(x, y) xy sqrt(x) x1/2 第一講 簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì) C語言程序設(shè)計(jì) 9. 算術(shù)運(yùn)算符 ＋ 加 － 減 * 乘 / 除 % 模（取余數(shù)） 第一講 簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì) C語言程序設(shè)計(jì) 作業(yè) 第一講 簡(jiǎn)單的 C程序設(shè)計(jì) C語言程序設(shè)計(jì) 我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常需要處理具有兩個(gè)分支的問題，例 如，如果明天下雨，則在教室內(nèi)組織活動(dòng)，否則去野游。 關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式 大于 小于 = 大于等于 = 小于等于 == 等于 != 不等于 第二講 分支結(jié)構(gòu) C語言程序設(shè)計(jì) 掌握 if語句的使用方法 【 實(shí)例 】 編寫程序，判斷輸入的整數(shù)是否為 6，若是，顯示“ Right！ ” 和 “ Great!”，否則顯示 “ Wrong！ ” 和“ Sorry！ ” 。”和 “ printf(”Great！ \n“)?！焙?“ printf(”Sorry！ \n“)。本題需要根據(jù)所輸入的值（假設(shè)賦給 a）是否為 6來選擇執(zhí)行相應(yīng)的兩條語句。 第二講 分支結(jié)構(gòu) C語言程序設(shè)計(jì) 本實(shí)例的流程圖如圖所示 開始 輸入 a值 a==6 顯示 “ Right！” 顯示 “ Great ！” 顯示 “ Wrong ！” 顯示 “ Sorry ！” 結(jié)束 假 真 第二講 分支結(jié)構(gòu) C語言程序設(shè)計(jì) 本實(shí)例的 NS流程圖如圖所示 輸入 a的值 a==6 顯示 “ Right！ ” 顯示 “ Great！ ” 顯示 “ Wrong！ ” 顯示 “ Sorry！ ” 第二講 分支結(jié)構(gòu) C語言程序設(shè)計(jì) 2． 程序代碼 ： include main() { int a=0。 scanf(%d,amp。 printf(a=%d\n,a)。 printf(Great！ \n)。 printf(Sorry！ \n)。 用關(guān)系運(yùn)算符把兩個(gè) C語言表達(dá)式連接起來的表達(dá)式稱為關(guān)系表達(dá)式 。 關(guān)系表達(dá)式的值只能是 1或 0， 當(dāng)關(guān)系運(yùn)算的判斷結(jié)果為 “ 真 ”時(shí) ， 關(guān)系表達(dá)式的值為 1， 否則 ， 關(guān)系表達(dá)式的值為 0。 第二講 分支結(jié)構(gòu) C語言程序設(shè)計(jì) （ 2）程序中的 “ if(a==6)”是 if語句的開始部分。 處理兩個(gè)分支的問題時(shí)常使用 if語句 。 if語句的一般形式如下： if(表達(dá)式 ) { 語句組 1 } else { 語句組 2 } “if”和 “ else”是關(guān)鍵字。在語句組 1和語句組 2中只能選擇執(zhí)行一組，而后執(zhí)行整個(gè) if語句后面的語句。 省略 else的 if語句一般形式如下： if(表達(dá)式 ) {語句組 } 此 if語句的執(zhí)行過程： 當(dāng)表達(dá)式結(jié)果為 “ 真 ” 時(shí)，執(zhí)行語句組，表達(dá)式結(jié)果為“ 假 ” 時(shí)，不處理。 例如 ， 在某學(xué)生數(shù)學(xué)和英語成績中判斷是否至少有一門課程是不及格 。 邏輯運(yùn)算符共有三種： amp。 邏輯與 || 邏輯或 ! 邏輯非 這 3個(gè)運(yùn)算符按高到低的優(yōu)先級(jí)順序是 “ !”、 “ amp?！?、 “ ||” 一般而言，單目運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)較高，賦值運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)低。 第二講 分支結(jié)構(gòu) C語言程序設(shè)計(jì) 【 實(shí)例 】 編寫程序，判斷某人的體重是否在 50公斤至 55公斤之間，若在此范圍之內(nèi)，顯示 “ Ok”，否則顯示 “ No”。在 C語言中用 “ w=50 amp。 w=55”表示 w的值是否同時(shí)滿足 “ w=50”和 “ w=55”。amp。 printf(Input w:)。w)。 if(w=50amp。w=55) printf(Ok\n)。 } 第二講 分支結(jié)構(gòu) C語言程序設(shè)計(jì) ： 第 1次運(yùn)行結(jié)果 ： Input w:回車 w= Ok 第 2次運(yùn)行結(jié)果 ： Input w:回車 w= No 第二講 分支結(jié)構(gòu) C語言程序設(shè)計(jì) 4．歸納分析 ： 程序中的 “ w=50 amp。 w=55”是邏輯表達(dá)式 。 邏輯運(yùn)算的判斷結(jié)果也只有 “ 真 ” 或 “ 假 ” 兩種可能 ， 邏輯運(yùn)算的規(guī)則如下： 邏輯與： 1amp。1=1,其它為 0 邏輯或： 0||0=0， 其它為 1 邏輯非： ！ 0為 1， ！ 1為 0， ！ 2為 0， ！ a為 0（ 當(dāng) a不為 0時(shí) ） 邏輯表達(dá)式的值也只能是 1或 0， 當(dāng)邏輯運(yùn)算的判斷結(jié)果為“ 真 ” 時(shí) ， 邏輯表達(dá)式的值為 1， 否則 ， 邏輯表達(dá)式的值為 0。例如，某單位男職工 60歲退休，女職工 55歲退休，為了判斷某職工是否應(yīng)退休，首先要判斷該職工是男職工還是女職工，然后再根據(jù)職工性別判斷年齡是否到規(guī)定年齡。 第二講 分支結(jié)構(gòu) C語言程序設(shè)計(jì) 【 實(shí)例 】 編寫程序，判斷若輸入的體重大于 0且小于 200，再判斷該體重是否在 50公斤至 55公斤之間，若在此范圍之內(nèi)，顯示 “ Ok”，否則顯示 “ No”；若所輸入的體重不大于 0或不小于 200，則顯示 “ Data over!”。”或 “ printf(No\n)。 第二講 分支結(jié)構(gòu) C語言程序設(shè)計(jì) 本實(shí)例的程序流程圖： 課堂作業(yè)：請(qǐng)根據(jù)此圖畫出其 NS流程圖。 printf(Input w:)。w)。 if(w0 amp。 w200) /* 外嵌 if語句開始 */ if(w=50 w=55) /* 內(nèi)嵌 if語句開始 */ printf(“Ok\n)。/* 內(nèi)嵌 if語句結(jié)束 */ else printf(Data over!\n)。 在 if語句的語句組 1或語句組 2中又包含另一個(gè)分支結(jié)構(gòu)的if語句稱為嵌套的 if語句 。 C語法規(guī)定，在 if語句中，若多次出現(xiàn) else，則每一個(gè)else總是與前面最近的 if配對(duì)，所以本例題中第一個(gè)else與內(nèi)嵌的 if配對(duì)，第二個(gè) else與最上面的 if配對(duì)。 第二講 分支結(jié)構(gòu) C語言程序設(shè)計(jì)