【正文】 調(diào)來的，還不了解英子的情況，他就一直點(diǎn)英子的名字。 ③一天，上演講課時(shí)，老師讓同學(xué)們 走上講臺(tái)講述一個(gè)小故事。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開教室。 ②那是我上高中一年級(jí)的時(shí)候。（ 3 分） 答： （二）、閱讀下面的短文，完成 15— 19 題。?此次孔乙己來喝酒，為什么聲音?極低?？（ 3 分） 答： 1文段用哄笑聲來寫孔乙己的悲劇，有什么特殊效果？（ 3 分） 答： 1文段渲染一種悲涼的氣氛，表明了作者對(duì)孔乙己怎樣的態(tài)度？（ 2 分） 1用人物的外貌、語言來刻畫人物性格，是常用的手法。（ 2 分） 答： 1?忽然間聽得一個(gè)聲音，‘溫一碗酒。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。?掌柜 仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說，?孔乙己，你又偷了東西了！?但他這回卻不十分分辯，單說了一句?不要取笑！??取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？?孔乙己低聲說道，?跌斷，跌，跌……?他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。?掌柜也伸出頭去，一面說，?孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！?孔乙己很頹唐的仰面答道，?這……下回還清罷。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。?這聲音雖然極低，卻很耳熟。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。（ 2 分） 活動(dòng)名稱： 宣傳標(biāo)語： 二、閱讀：（ 40 分） （一）、閱讀下面的文段，完成 10— 14 題。（ 2 分） ①、從他的發(fā)言里，給了我很大的啟發(fā)。 ③、?史家之絕唱，無韻之離騷?，指的是我國第一部紀(jì)傳體通史《 》。 ②、我國古典名著《水滸傳》中，有個(gè)?倒拔垂楊柳?的好漢，他的名字是 。 ③、?唏噓?的同義詞是 。? ①、 A 處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是 。?另一個(gè)人說：?是呀，同樣是貧窮，有的人會(huì)貧困潦倒，有的人卻心在夢在。（ 3 分） 曾有兩個(gè)人說過這樣的話：一個(gè)人說：?同樣是貧窮，一種是不思進(jìn)取的懶惰，一種是直面生活的勤勉 A 一種是人格的湮沒，一種是不屈的抗?fàn)?。?2 分） ① 、《 秋 詞 》 一 詩 中 詩 人 強(qiáng) 調(diào) 秋 天 并 不 死 氣 沉 沉 ， 反 而 很 有 生 氣 的 句 子 是 ：? ， ? ②、《陳涉世家》中寫陳涉年輕時(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：? ? ③、 天街小雨潤如酥， ? ? 。 在諸葛亮的《 出師表》里，有不少膾炙人口的名句，請(qǐng)你寫出你欣賞的一句（ 1 分），并結(jié)合文章內(nèi)容，說說諸葛亮是個(gè)什么樣的人。（ 2 分） 三生有幸 幸災(zāi)樂禍 根據(jù)下列文字，以?媽媽?為話題，喻體仍是?一棵樹?，仿寫一個(gè)句子。 n（ ）開似的。顏色便上淺下深，好像那紫色沉 di224。2022 年普通中專（高中）招生考試 語文模擬試題（一） 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用：（ 20 分） 閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（ 2 分） 每一 穗． （ ）花都是上面的盛開、下面的待放。 n（ ）下來了……每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不 禁． （ ）的笑容，就要 zh224。 在方格內(nèi)進(jìn)行?成語接龍?（前一成語的尾字和后一個(gè)成語的首字相 同）。（ 2 分） 有首歌叫《好大一棵樹》，我想，老師是一棵樹，一棵青青的樹，她在我們幼小的心靈里埋下了飽滿的種子；媽媽 。（ 2 分） 古詩文默寫。 讀下列文字，按要求答題。兩種境 遇確實(shí)讓人唏噓。難怪有人斷言，物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕的是 B 上的貧窮。 ②、 B 處填入能與前文相連貫的詞語是 。 填空（ 2 分） ①、我國古代最早的一部詩歌總集是《 》 。?香菱學(xué)詩?的故事出自《 》。 下列兩句話出現(xiàn)了不同的語病，請(qǐng)加以修改。 修改： ②、這個(gè)悲壯的故事，怎能不使我不感動(dòng)得流淚呢？ 修改： 為了豐富校園生活，你希望學(xué)?；虬嗉?jí)開展什么課外活動(dòng)？請(qǐng)寫出活動(dòng)的名稱，并給這項(xiàng)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。（ 13 分） 中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。忽然間聽得一個(gè)聲音，?溫一碗酒?？磿r(shí)又全沒有人。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，?溫一碗酒。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。 用一句話概括文段的主要內(nèi)容。’這聲音雖然極低，卻很耳熟。請(qǐng)從文段中選一處外貌或語言描寫的句子進(jìn)行賞析。（ 15 分） ①我常常想起一個(gè)關(guān)于掌聲的故事。班里有位叫英子的女孩兒，她沉靜漂亮，但是總愛蜷縮在教室的一角。后來我們才知道，她的腿因?yàn)榈昧诵郝楸园Y而落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的姿勢。輪到英子演講的時(shí)候，全班 40 多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。 ④英子猶豫了一會(huì)兒，最后慢吞吞地站了起來。 ⑤在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。 ⑥掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一個(gè)小故事，班里又響起了一陣掌聲。 ⑦奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個(gè)人似的。后來，英子的學(xué)習(xí)成績一直很好，尤其是數(shù)學(xué)和物理，高二那一年，她代表我們學(xué)校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎(jiǎng)。三年之后，英子被北京的一所大學(xué)破格錄取。我應(yīng)該鼓起勇氣微笑著 面對(duì)生活，那次掌聲給了我第二次生命……? ⑨我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。其實(shí)，人都是需要掌聲的。 （選自《東西南北》 作者：董保綱 ） 1請(qǐng)給短文加一個(gè)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。? 請(qǐng)結(jié)合上文內(nèi)容，將英子此時(shí)此刻的心