【正文】 標(biāo) 培訓(xùn)、意識 與能力 信息交流 運(yùn)行控制 體系文件 管理評審 審核 不符合、糾正 和預(yù)防措施 監(jiān)測 生產(chǎn)經(jīng)營單位 主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)職責(zé) 生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人對本單位安全生產(chǎn)工作負(fù)有下列責(zé)任 : （一）建立、健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制； （二）組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程； （三）保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施； （四）督促、檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患； （五）組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案； （六）及時、如實(shí)報告生產(chǎn)安全事故。 從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù) 從業(yè)人員的權(quán)利 : （一）勞動合同保障權(quán) 生產(chǎn)經(jīng)營單位與從業(yè)人員訂立的 《 勞動合同 》 應(yīng)載明有關(guān)從業(yè)人員勞動安全、防止職業(yè)危害的事項(xiàng)，以及依法為從業(yè)人員辦理工傷保險的事項(xiàng)。 （三）批評、檢舉、控告權(quán) 從業(yè)人員有權(quán)對本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告。 （四）違章指揮、強(qiáng)令冒險作業(yè)的拒絕權(quán) 從業(yè)人員對生產(chǎn)經(jīng)營單位違反法規(guī)、強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)和安全生產(chǎn)規(guī)章制度的指揮、指令以及強(qiáng)令冒險作業(yè)等，有權(quán)拒絕執(zhí)行。 （六）事故人身傷害賠償權(quán) 因生產(chǎn)安全事故受到損害的從業(yè)人員，除依法享有工傷社會保險外，依照有關(guān)民事法律尚有獲得賠償?shù)臋?quán)利的，有權(quán)向本單位提出賠償要求。 （八）獲得安全教育和培訓(xùn)的權(quán)利 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全知識，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。 特種作業(yè)人員必須持證上崗 特種作業(yè) 是指直接從事容易發(fā)生人員傷亡事故，對操作者本人、他人及周圍設(shè)施的安全可能造成重大危害的作業(yè)。未取得特種作業(yè)人員操作證的人員一律不得從事特種作業(yè)。 ? 健康保障義務(wù) ? 保險義務(wù) ? 衛(wèi)生防護(hù)義務(wù) ? 職業(yè)危害檢測義務(wù) ? 職業(yè)危害告知義務(wù) ? 健康監(jiān)護(hù)義務(wù) ? 特殊勞動者保護(hù)義務(wù) 用人單位應(yīng)當(dāng)履行的職業(yè)病防治義務(wù)： ? 職業(yè)衛(wèi)生管理義務(wù) ? 報告義務(wù) ? 減少危害義務(wù) ? 不轉(zhuǎn)移危害義務(wù) ? 培訓(xùn)教育義務(wù) ? 事故處理義務(wù) ? 舉證義務(wù) 勞動者在職業(yè)衛(wèi)生方面的權(quán)利和義務(wù) 勞動者享有的職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)權(quán)利： （一） 獲得職業(yè)衛(wèi)生教育、培訓(xùn)； （二） 獲得職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診療、康復(fù)等職業(yè)病防治服務(wù)； （三） 了解工作場所產(chǎn)生或者可能產(chǎn)生的職業(yè)病 危害因素、危害后果和應(yīng)當(dāng)采取的職業(yè)病防護(hù)措施； （四） 要求用人單位提供符合防治職業(yè)病要求的職 業(yè)病防護(hù)措施和個人使用的職業(yè)病防護(hù)用品，改善 工作條件 （五） 對違反職業(yè)病防治法律、法規(guī)以及危及生產(chǎn)健康的行為提出批評、檢舉和控告； （六） 拒絕違章指揮和強(qiáng)令進(jìn)行沒有職業(yè)病防護(hù)措施的作業(yè)； （七） 參與用人單位職業(yè)衛(wèi)生工作的民主管理，對職業(yè)病防治工作提出意見和建議。國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實(shí)。設(shè)備設(shè)施都要由班組員工去正確操作和維護(hù)。 一、班組安全管理的意義和特點(diǎn) 班組 是由兩個以上職工組成的工作集體， 是企業(yè)從事生產(chǎn)活動的基本單位，也是進(jìn)行生產(chǎn)和日常管理活動的主要場所。 從 安全角度 來說， 班組 是控制事故的 前沿陣地 ，是企業(yè)安全管理的 基本環(huán)節(jié) ，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的 關(guān)鍵 ，也是減少傷亡事故和各類災(zāi)害事故最切實(shí)、最有效的辦法。班組長既是基層管理者，也是中層管理干部的重要來源，許多優(yōu)秀的車間主任、科長，甚至廠長，都來自于班組長。班組是一個鍛煉人才的搖籃，經(jīng)歷了酸甜苦辣的磨煉，才能勝任今后更加復(fù)雜、更加高層的管理。 車間、班組開展安全活動， 召集容易、時間段、次數(shù)多 ，面對顯示、 針對性強(qiáng) 、印象深刻，這有利于喚起職工的注意力，以便迅速解決問題。因此，車間、班組必須根據(jù)其安全管理的基本原則實(shí)施科學(xué)有效的管理方式和方法。 （二） 參與管理 方式 ? 控制型參與管理 ? 授權(quán)型參與管理 ? 全方位參與管理 （三） 制度管理 制度管理 是把安全工作的任務(wù)、各項(xiàng)管理、 基礎(chǔ)工作標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度。 四、班組安全管理的主要內(nèi)容 （一）安全教育與訓(xùn)練 安全思想教育 安全生產(chǎn)知識教育 安全技能教育與訓(xùn)練 安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)教育 班組安全教育 的內(nèi)容 事故案例教育 班組安全教育的形式 按教育方法分 按教育時間分 按受教育的 作業(yè)人員分 ?集中教育 ?經(jīng)常性教育 ?普通工種作業(yè)人員的安全教育 ?特種作業(yè)人員的安全教育 ?上課 ?討論分析 ?開展宣傳 ?開展文化娛樂 競賽活動 ?參觀學(xué)習(xí) 班組安全教育實(shí)效 搞好安全教育的方法 ?分層次培訓(xùn) ?結(jié)合技能培訓(xùn)搞好安全教育 安全教育中 存在的問題 ?安全教育中存在 “有輕有重”現(xiàn)象 ?安全教育內(nèi)容針對性不強(qiáng) ?職工參與的機(jī)會少 （二） 安全目標(biāo)管理 安全目標(biāo)管理的基本內(nèi)容 年初，企業(yè)首先根據(jù)上級部門指示和本單位特點(diǎn)及安全工作狀況，確定本年安全工作實(shí)現(xiàn)總目標(biāo) 然后自上而下地將總目標(biāo)分解為車間、班組和個人目標(biāo)，并層層提出