背影課內(nèi)綜合練習(xí)題及答案-展示頁
2025-01-18 22:13本頁面
【正文】 陋 B．愚蠢 粗俗 C．糊涂 動聽 D．聰穎 精彩 15．《背影》一文將“勾留南京”一事一筆帶過，原因是（ ） A．南京并不好玩，所以不必多寫。 13．作者著力刻畫父親背影的原因是 ________。 ⑶“大約大去之期不遠(yuǎn)矣。 ⑵“他待我漸漸不同往日。 再三、終于： ___________________________________________________ ⑵他給我揀定了靠車門的一張椅子??他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼，又囑托茶房好好照應(yīng)我 。（ ） ： 文章寫父子二人在南京“勾留了一日”，為什么沒有介紹南京見聞？ __________________________________________________________ ？ ⑴他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。（ ） ⑶感情聚積在心里得不到發(fā)泄。 ，哪些是寫眼中的背影？哪些是寫心中的背影？ ，寫出相應(yīng)的詞語： ⑴看到后，心里感到悲傷。 ，表達(dá)了怎樣的思想感情？請作簡答。 ⑶父親和兒子告別后，兒子望著父親的“背影”是表達(dá) _________的感情。請把感情寫在橫線上： ⑴開篇點(diǎn)題“背影”，是一種 __________的感情氣氛籠罩全文。（ ） tu237。 ?！啊?藝藝 林林 傳傳 奇奇 ”” 工作室 歡迎您！ 藝藝 林林 傳傳 奇奇 工作室 1 《背影》課內(nèi) 綜合 練習(xí)題 一．基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。 ，字 ____ ，我國著名 、 、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 狼 j237。唐（ ） 瑣屑（ ） 晶瑩（ ） 3.“背影”在文章中出現(xiàn)了四次，每次的情況有所不同，感情也有所不同。 ⑵在車站送別的場面中出現(xiàn)“背影”是表現(xiàn)了父親愛兒子的 _________ 感情。 ⑷在淚光中再次出現(xiàn)“背影”是表達(dá) ___________的感情。 ⑴不禁籟籟地流下眼淚： _________________________________________ ⑵我的淚很快地流下來了： ________________________________________ ⑶在晶瑩的淚光中： _____________________________________________ ，哪一個(gè)表達(dá)效果更好？ 為什么？ ⑴唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！ ⑵唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太不懂事了！ ，中間敘事描寫背影，收筆處借回憶照應(yīng)背影，因此可以說背影是全文的 ___________，在結(jié)構(gòu)上起了 __________的作用。（ ） ⑵不幸的事接連發(fā)生。（ ） ⑷言行守舊，不合時(shí)宜。但他終于不放心，怕茶房不妥貼。 揀定、囑我、又囑托： _____________________________________________ ： ⑴“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了??”“混入”這個(gè)詞用得好，因?yàn)?___________________ ?！薄巴铡痹谖闹惺侵? ____________?！薄按笕ァ钡囊馑际? ___________，請?jiān)賹懗鑫鍌€(gè)表示這個(gè)意思的詞語： ““ 藝藝 林林 傳傳 奇奇 ”” 工作室 歡迎您！ 藝藝 林林 傳傳 奇奇 工作室 2 二、知識掌握 12．《背影》一文是現(xiàn)代作家 ________寫的一篇反映 ________的散文。 14．選擇題。 B．南京是路過，不是目的地。 D．當(dāng)時(shí)他們心情不好，沒有去玩。 B．即將送走兒子，可去忙自己的事了。 D．過鐵道買橘太累 了，買回來可以歇一歇了。 20．散文中抒情，一般有兩種方式，即直抒胸臆和間接抒情（寓感情于字里行間）請從文中各找一例略加分析。 （一） 近幾年，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。哪知老境如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。他待我漸漸不同往日。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！ 21 、解釋句中的詞。（懷： ____________）（已： _____________ ） ②情郁于中，自然要發(fā)之于外。（惟： ___________________ ） 2寫出下列詞語在不同句子中的含義： ““ 藝藝 林林 傳傳 奇奇 ”” 工作室 歡迎您！
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