【摘要】微生物學(xué)試題十二套微生物學(xué)試題(一)一、寫出下列名詞解釋的中文翻譯及作出解釋positivebacteriacrystal3,colony4,lifecycle5,capsule6,endospore二、簡答題1,試述微生物與當(dāng)代人類實踐的重要關(guān)系?2,簡述革蘭氏染色的機(jī)制??其中最基本的是哪一個?為什么?三、填空(每空1分
2025-04-01 08:15
【摘要】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗單元細(xì)目要點要求科目一、緒論、微生物學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)微生物的概念及特點掌握1,2微生物的分類及在生物分類中的地位1,3(3)微生物的作用2,4(4)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、臨床微生物學(xué)概念1,2概述了解1,2(1)微生物及微生物學(xué)檢驗的研究內(nèi)容掌握1,4(2)微生物及微生物學(xué)
2025-04-13 23:23
【摘要】1.微生物的定義是。2.微生物根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有無,可分為和。3.細(xì)胞微生物包括、、、。4.根據(jù)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與特性,可將微生物分為、。5.、和是目前發(fā)現(xiàn)的較病毒更為簡單的
2025-04-16 04:06
【摘要】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)習(xí)題集皖南醫(yī)學(xué)院微生物學(xué)和免疫學(xué)教研室二00六年五月第1章緒論測試題一、選擇題A型題1.下列微生物中,屬于非細(xì)胞型微生物的是:A. 立克次體B. 真菌C. 衣原體D. 病毒E. 螺旋體2.細(xì)胞核的分化程度高,有核膜和核仁;胞質(zhì)內(nèi)細(xì)胞器完整的微生物是:A. 立克次體B. 真菌C. 衣原體D. 病毒
2025-01-27 05:50
【摘要】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)緒論一、單項選擇題:.?種類繁多C.?分布廣泛D.?可無致病性E.?只能在活細(xì)胞內(nèi)生長繁殖2.?屬于真核細(xì)胞型微生物的是:.?放線菌C.?真菌D.?細(xì)菌E.?立克次體3.?不屬于原核細(xì)胞型微生物的是:.?病毒C.?支原體D.
2025-04-13 23:14
【摘要】食品微生物學(xué)2022年2月10日我們知道微生物與食品有著極為密切的關(guān)系。而在食品加工、貯藏過程中的微生物學(xué)問題也早已引起人們的重視。很多微生物可應(yīng)用在食品制造方面,如釀酒、制醋、生產(chǎn)干酪、酸乳及腐乳等生產(chǎn)中使用的發(fā)酵微生物;另有一些微生物,可使貯藏和運(yùn)輸過程中的食品發(fā)生腐敗變質(zhì),如大量的腐敗微生物;還有少數(shù)微生物能
2025-01-22 11:37
【摘要】抗菌藥物敏感性試驗?zāi)先A大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)與放射衛(wèi)生實驗教學(xué)中心?教學(xué)對象:高等醫(yī)學(xué)院校衛(wèi)生檢驗專業(yè)學(xué)生?實驗課時:4學(xué)時?課程類型:專業(yè)實驗課?課程要求:必修?每組人數(shù):2人實驗?zāi)康暮鸵?掌握紙片擴(kuò)散法(K-B法)的原理、操作方法等、結(jié)果判斷、意義及質(zhì)量控制;?熟悉肉湯稀釋法抗生素敏感性試
2025-01-08 16:23
【摘要】微生物學(xué)習(xí)題集緒論一、填空題、細(xì)胞結(jié)構(gòu)不化學(xué)組成分為__________、___________、_________________三大類型。____________、___________、_________、___________、___________呾_______
2025-01-18 18:23
【摘要】第三章病毒和亞病毒A部分習(xí)題一、選擇題1.病毒的大小以()為單位量度。2..:()3.類病毒是一類僅含有侵染性()的病毒。。4.病毒殼體的組成成份是:()5.病毒囊膜的組成成分是:()6.病毒含有的核酸通常是:()7.最先發(fā)現(xiàn)病毒的
2025-06-29 03:31
【摘要】微生物學(xué)習(xí)題緒論1.什么是微生物?它包括那些類群?2.試述微生物與當(dāng)代人類實踐的重要關(guān)系。3.微生物有哪五大共性,其中最基本的是哪一個?為什么? 4.試分析微生物五大共性對人類的利弊?!?.什么是微生物學(xué)?學(xué)習(xí)微生物學(xué)的任務(wù)是什么?一、原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能1.測量微生物大小主要用幾種單位?2.觀察細(xì)菌形態(tài)時為何要用染色法?常用的染色法
2025-06-16 18:40
【摘要】緒論一、名詞解釋微生物,自然發(fā)生學(xué)說Koch’S法則二、填空題1.微生物學(xué)的先驅(qū)者是(列文虎克),微生物學(xué)的奠基人是(巴斯德),細(xì)菌學(xué)的奠基人是(科赫)。第一個看見并描述微生物的人是(列文虎克)。2.微生物都是些個體微小、構(gòu)造簡單的低等生物,包括屬于原核類的細(xì)菌(真細(xì)菌和古生菌)、放線菌、藍(lán)細(xì)菌、
2025-01-18 08:39
【摘要】精編資料微生物學(xué)試題庫微生物學(xué)試題(一)一,寫出下列名詞解釋的中文翻譯及作出解釋...微生物學(xué)試題(三)一.名詞解釋(每題3分,共計18分)1.菌落...試題庫,試題竊誼窺褪積茄瑚弗扣管州牲鐵耘癸踴活匣貓及蟬魂賞魚濤誣俄礫澤彩甭甘辰股跌萍績屁攫礁車綏徹低鯉沮膀點損絲顧臍仗姬毫千蓬卷頌撅風(fēng)盎迄皇震墾叮佰
2025-01-18 19:51
【摘要】第四章微生物的營養(yǎng)復(fù)習(xí)題一、填空1、微生物營養(yǎng)類型的劃分方法很多。按碳源分,可分為--------和--------;按能源分,可分為--------和--------;按氫供體分,可分為--------和--------。2、常見的選擇培養(yǎng)基通常以--------和--------的原理來設(shè)計的。3、某些營養(yǎng)物質(zhì)常有一種以上的營養(yǎng)功能。如NH4+可作為硝化細(xì)菌的
2025-06-16 19:09
【摘要】微生物復(fù)習(xí)題一、單選題1.關(guān)于共生相關(guān)概念下列哪一個是錯誤的A、互利共生是指兩種生物在一起生活,相互依賴,雙方互利B、共生是指兩種生物在一起生活的現(xiàn)象C、共棲是指兩種生物在一起生活,雙方互不侵害互不受益D、共棲、互利共生和寄生是根據(jù)兩種共生生物之間的利害關(guān)系來分的E、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,獲取營養(yǎng)并使對方受害2.用來測量細(xì)菌大小的單位是
2025-04-26 01:15
【摘要】第九章微生物的生態(tài)微生物的生態(tài)第八章???自然環(huán)境中的微生物微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用微生物的生物環(huán)境內(nèi)容提要陸生生境的微生物水生生境的微生物大氣生境的微生物工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品中的微生物生態(tài)環(huán)境中的微生物極端環(huán)境下的微生物生物體內(nèi)外的正常菌群微生物
2024-08-19 16:31