【摘要】1細胞是構成有機體的基本單位,是代謝與功能的基本單位,是生長與發(fā)育的基本單位,是遺傳的基本單位。2實驗生物學時期,細胞學與其它生物科學結合形成的細胞分支學科主要有細胞遺傳學、細胞生理學和細胞化學。3組成細胞的最基礎的生物小分子是核苷酸、氨基酸、脂肪酸核、單糖,它們構成了核酸、蛋白質、脂類和多糖等重要的生物大分子。4按照所含的
2025-01-18 19:11
【摘要】醫(yī)學細胞生物學考試試卷專業(yè):班級:姓名:學號:題號一二三四五六七八九十總分得分評閱人□一、選擇題1.催化生物體代謝的酶其化學本質是。A.核蛋白
2025-01-22 23:54
【摘要】基因敲除基因敲除示意圖(1)基因敲除示意圖(2)基因敲除原理KnockoutMice未來的生物技術CaenorhabditiselegansDrosophilamelanogasterArabidopsist
2025-01-27 02:53
【摘要】細胞生物學試卷庫第一章緒論第二章細胞的統(tǒng)一性與多樣性一、填空題1.細胞是構成有機體的基本單位,是代謝與功能的基本單位,是生長與發(fā)育的基本單位,是遺傳的基本單位。2.目前發(fā)現(xiàn)的最小最簡單的細胞是支原體,它所具有的細胞膜、遺傳物質(DNA與RNA)、核糖體、酶是一個細胞生存與增殖所必備的結構裝置。3.按核酸類型病毒分為、。4.與真核細胞相比,原核細胞在DNA復制、
2024-08-20 15:23
【摘要】山東大學微生物學教學大綱第1章緒論1.本章節(jié)的教學目的與要求:為學生打開微生物學世界的大門,激發(fā)他們學習微生物學課程的熱情和積極性!1.引導學生走進微生物世界,了解微生物是什么?做什么?以及與人類的特殊關系(歷史、現(xiàn)在與未來)。2.明確微生物學作為一門獨立學科在生命科學發(fā)展中的重要作用和地位-學習微生物學課程的重要性。3.展望微生物學的未來-激發(fā)學生的學
2025-04-13 23:19
【摘要】細胞生物學試題第一章緒論一、單選題1、構成生物體的基本結構和功能單位是:A、細胞膜B、細胞器C、細胞核D、細胞E、細胞質2、細胞學說的創(chuàng)始人是:A、HookeB、watson和CrikeC、Schwann和Schl
2025-01-18 22:04
【摘要】1991年細胞生物學一.名詞解釋細胞學說核小體端粒橋粒核纖層信號肽,導肽當家基因,奢侈基因二.填空,細胞膜干物質中脂類約占------左右。,而嵌入脂雙層膜上。3小分子物質通過脂雙層膜的速度主要取決于------和------。4協(xié)助擴散和主動運輸?shù)闹饕嗤幵谟?-----,主要差別在于------。。6人的rRNA前體,45SrRN
2025-04-13 23:15
【摘要】細胞生物學研究方法中的顯微鏡的部分,放射自顯影細胞株原代培養(yǎng)冰凍蝕刻細胞進行生命活動的應具有的最基本的要素細胞區(qū)別于無機界的最主要的特性ribozyme說明原核細胞與真核細胞的主要差別膜的特征影響膜脂分子流動性的因素細胞識別血型抗原受體介導內吞影響物質穿過脂雙層膜的通透性高低的因素有如下幾個:穿膜運輸?shù)念愋碗x子載體通道蛋白:
2025-06-16 22:05
【摘要】.....第一章緒論細胞:(cell)是生物體形態(tài)結構和生命活動的基本單位。細胞學(cytology):是研究細胞生命現(xiàn)象的科學,其研究范圍包括:細胞的形態(tài)結構和功能、分裂和分化、遺傳和變異以及衰老和死亡等?!铩锛毎飳W(cel
2025-04-13 23:49
【摘要】1第一章緒論一、概念1、細胞生物學cellbiology;是研究細胞基本生命活動規(guī)律的科學,是在顯微、亞顯微和分子水平上,以研究細胞結構與功能,細胞增殖、分化、衰老與凋亡,細胞信號傳遞,真核細胞基因表達與調控,細胞起源與進化等為主要內容的一門學科。二、填空題1、細胞生物學是研究細胞基本生命活動規(guī)律的科學,是在顯微水平,亞顯
2025-01-18 11:09
【摘要】第一章細胞生物學概述一、填空1.細胞生物學對細胞的研究包括3個層次,分別是:顯微水平(細胞整體水平)、亞微水平、分子水平。2.(J.)Janssen發(fā)明了第一臺復式顯微鏡,(R.)Hooke發(fā)現(xiàn)了細胞,(.)Schleiden和(T.)Schwann創(chuàng)立了細胞學說。3.支原體是迄今發(fā)現(xiàn)的最小、最簡單的細胞;病
2025-06-16 21:37
【摘要】目錄實驗一顯微攝影術實驗二細胞凝集反應與細胞膜的滲透性實驗三 線粒體和液泡系的超活染色與觀察實驗四 葉綠體的分離與熒光觀察實驗五石蠟切片法實驗六?植物染色體標本的制備與觀察實驗七?動物細胞培養(yǎng)原代細胞培養(yǎng)傳代細胞培養(yǎng)與觀察實驗一顯微攝影術
【摘要】第五章物質的跨膜運輸與信號傳遞一.教學目標:1深刻理解被動運輸、主動運輸和內吞外排的概念,以及物質跨膜運輸?shù)闹匾饬x;2.理解細胞信號傳遞的主要特點,掌握甾類激素信號通路、cAMP信號通路、磷脂酰肌醇信號通路和EGF受體信號通路的主要環(huán)節(jié)。二.重點:跨膜運輸?shù)姆绞胶图毎ㄓ嵉男盘柾?。三.難點:跨膜運輸?shù)臋C制。四.授課方式與教學方法:講授、討論、多媒體輔助教學。五.
【摘要】細胞生物學試題(選擇題)1、對細胞的概念,近年來比較普遍的提法是:有機體的(D)A、形態(tài)結構的基本單位B、形態(tài)與生理的基本單位C、結構與功能的基本單位D、生命活動的基本單位2、支持線粒體來源于細胞內共生細菌的下列論據(jù)中哪一條是不正確的(C)A、線粒體具有環(huán)狀DNA分子B、能獨立進行復制和轉錄C、具有80S的核糖體D、增殖分裂方式與
2025-04-16 04:01
【摘要】山東省普通高等學校實驗教學示范中心申請書學校名稱:山東大學中心名稱:生物學實驗教學示范中心中心網(wǎng)址:中心聯(lián)系電話:0531-88364839
2025-04-16 03:25