人教版五年級上學(xué)期課程綱要-展示頁
2025-01-18 00:17本頁面
【正文】 ,體會整數(shù)乘法運(yùn)算定律對于小數(shù)乘法同樣適用，并能正確應(yīng)用這些定律進(jìn)行簡便計(jì)算 。 一 小數(shù)乘法 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)： 自主探索小數(shù)乘法的計(jì)算方法 ,正確筆算小數(shù)乘法 ,并能用自己的語言對其中的算理進(jìn)行合理的解釋 。 一般涉及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的制定、重點(diǎn)難點(diǎn)的確定、課時安排等。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 5 .通過日常生活中的實(shí)例，能簡單概述數(shù)字編碼的結(jié)構(gòu)與含義，體會數(shù)字編碼的思想。 4. 在活動中 , 體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性 ,能準(zhǔn)確用分?jǐn)?shù)描述事件發(fā)生的概率 ,能按照指定的要求設(shè)計(jì)簡單的游戲方案 。 3. 能準(zhǔn)確辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置 。 ，正確用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和一個量；借助天平，理解等式的基本性質(zhì) ,能用等式的性質(zhì)，正確解簡易方程 。 正確解答小數(shù)乘除法簡單的實(shí)際問題 。 ： 目標(biāo)要具體，防止假、大、空，按 《 細(xì)化目標(biāo) 》 的要求規(guī)范敘寫。 撰寫時 《 課程目標(biāo) 》 時應(yīng)注意 ： 1. 全面： 應(yīng)涵蓋本學(xué)期的所有內(nèi)容；目標(biāo)涉及三個維度，特別是認(rèn)知要求。 所需條件： 為順利實(shí)施該課程所需要的條件。 二、 《 課程綱要 》 的構(gòu)成要素 一般項(xiàng)目： 學(xué)校名稱、課程類型、設(shè)計(jì)教師、日期、適用年級、課時 。如課程的目標(biāo)、相應(yīng)的課時、學(xué)生背景分析、課程組織、實(shí)施的條件、學(xué)生評價等情況。課程綱要的編寫 新人教版五年級數(shù)學(xué) 一、學(xué)科 《 課程綱要 》 的內(nèi)涵和編制意義 ? 內(nèi)涵： 《 課程綱要 》 是學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)材、校情、學(xué)情編制的、體現(xiàn)學(xué)科各種課程元素的計(jì)劃大綱，是一種規(guī)定時間內(nèi)的課程計(jì)劃。 編制 《 課程綱要 》 ，就是對一個學(xué)期 (或一個模塊、一個單元 )所要實(shí)施的教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，也就是從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度對一定時期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整體規(guī)劃，研究和分析教與學(xué)中所涉及到的各方面因素。 《 課程綱要 》 與“教學(xué)進(jìn)度表”的區(qū)別 教學(xué)進(jìn)度表只有進(jìn)度，沒有教學(xué)；只有課文，沒有課程；只有教師，沒有學(xué)生。 課程元素： 課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價。 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上期課程綱要 .doc 關(guān)鍵環(huán)節(jié)是處理好四個課程元素 三 如何撰寫 《 課程綱要 》 （一） 課程目標(biāo) ? 是課程的靈魂，制定目標(biāo)的依據(jù)是對課程標(biāo)準(zhǔn)的分解以及對學(xué)生的研究，以及對學(xué)材和其他現(xiàn)有資源的分析。 2. 適當(dāng)： 一般用 46點(diǎn)來描述；建議按四大領(lǐng)域（數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合實(shí)踐）整和敘寫。 要求：研究 《 課標(biāo) 》 、研究教材、研究學(xué)生 本期教學(xué)內(nèi)容 ? 一 整體內(nèi)容分布 ? （一）數(shù)與代數(shù) （三）統(tǒng)計(jì)與概率 ? 1．小數(shù)乘法 統(tǒng)計(jì)與可能性 ? 2．小數(shù)除法 （四）數(shù)學(xué)思想方法 ? 3．簡易方程 數(shù)學(xué)廣角 ―― 數(shù)字編碼 ? （二）空間與圖形 （五）綜合應(yīng)用 ? 1．觀察物體（二） 1．量一量 找規(guī)律 ? 2．多邊形的面積 2．鋪一鋪
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