湖北能力提升工地進程測試題-展示頁
2025-01-17 21:51本頁面
【正文】 （ A. 基于問題的學(xué)習(xí) ） A. 基于問題的學(xué)習(xí) B. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C. 探究訓(xùn)練 D. 拋錨式教學(xué) 2 節(jié)中指出，小組合作學(xué)習(xí)必須要有明確的小組目標，這是為了 （ C. 確保小組的凝聚力 ） A. 激發(fā)小組成員的學(xué)習(xí)動機 B. 保證小組成員都能學(xué)會學(xué)習(xí)內(nèi)容 C. 確保小組的凝聚力 D. 抓住技能訓(xùn)練的生長點 MOODLE 提供的三種課程組織格式的是： （ A. 教師格式 ） A. 教師格式 B. 星期格式 C. 主題格式 D. 社區(qū)格式 ，根據(jù)學(xué)生的反饋情況對教學(xué)進行了評價，他這種評價屬于（ D. 啟 發(fā)式評價 ） A. 階段性評價 B. 形成性評價 C. 引導(dǎo)性評價 D. 啟發(fā)式評價 ，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？ （ C. 坐下來幫助該小組解決他們的問題 ） A. 解散這個小組，讓學(xué)生獨自學(xué)習(xí) B. 把學(xué)生分配到新組中去 C. 坐下來幫助該小組解決他們的問題 D. 同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因 CDROM 光盤的描述中，不正確的是 （ D. 可讀可寫 ） A. 容量大 B. 保存時間長 C. 傳輸速度比硬盤慢 D. 可讀可寫 是哪種數(shù)據(jù)庫全文的閱讀軟件 （ C. 中國知網(wǎng) ） A. 超星數(shù)字圖書館 B. 中國學(xué)位論文庫 C. 中國知網(wǎng) D. 中國科技期刊庫 Premiere 中，對音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材”調(diào)節(jié)和 ( A. 調(diào)音臺 )調(diào)節(jié)。 A. 小組活動 B. 全班活動 C. 個別活動 D. 集體活動 32.（ B. 學(xué)習(xí)契約 ）也稱學(xué)習(xí)合同，就是一份由學(xué)習(xí)者擬定的書面材料，清楚載明學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的程序和方法、學(xué)習(xí)的時間以及評估的方式等。 （ B. 紫色按鈕 ） A. 紅色按鈕 B. 紫色按鈕 C. 藍色按鈕 D. 黃色按鈕 ，其主要設(shè)計意圖是 （ B. 每位學(xué)生均可使用課件進行探究 ） A. 便于學(xué)生交流 B. 每位學(xué)生均可使用課件進行探究 C. 課件中動畫可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 D. 提高學(xué)生操作課件的能力 （ B. 異質(zhì) ）小組為基本形式。 錯誤 ，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式 正確 作使用 幾何畫板 不能對知
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