【摘要】中小學(xué)教育資源交流中心提供《電流和電路》單元測試題(一)1至圖4所示的四個(gè)電路圖,分別將實(shí)物圖中的各元件用筆畫線表示導(dǎo)線連接起來.(圖5至圖10所示)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖(圖11)用筆畫線代替導(dǎo)線畫實(shí)物連線圖或由實(shí)物圖(圖12)畫成對(duì)應(yīng)的電路圖.
2025-01-17 19:52
【摘要】五華縣龍村中學(xué)初二物理備課組劉少華第1頁共5頁《物態(tài)變化》單元測試題(一)一、知識(shí)回顧:(每空分,共20分)1、物體的____________叫溫度;測量溫度的工具叫___________;溫度計(jì)上面的字母C或0C的意思表示是:______________;0攝氏度表示在一個(gè)____________
2025-01-17 20:00
【摘要】物理光現(xiàn)象單元測試第1頁共4頁《光現(xiàn)象》單元測試題(五)一、填空題_________中沿直線傳播,日食和月食都可以用光_________來解釋.,我們總是先看到閃光后聽到爆炸聲,這是由于在空氣中光比聲音的傳播速度_________..打靶時(shí),要求“三點(diǎn)、一線”,既:缺口、準(zhǔn)
2025-01-17 19:55
【摘要】中學(xué)教學(xué)網(wǎng)《運(yùn)動(dòng)的描述》單元測試題班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:成績一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共48分)1.物體的加速度是“2m/s2”讀作()A.秒平方分之2米B.每秒每秒2米
2025-01-18 10:13
【摘要】第1頁共4頁《透鏡及其應(yīng)用》單元測試題(六)一、選擇題(每題3分,共36分)題號(hào)123456789101112答案1、以下光學(xué)儀器或元件中,對(duì)光起發(fā)散作用的是()A、潛望鏡B、平面鏡C、凸透鏡D、凹透鏡2、一束
2025-01-17 20:33
【摘要】磁村中學(xué)導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容設(shè)計(jì)區(qū)教法與學(xué)法導(dǎo)學(xué)結(jié)合溝通你我學(xué)科物理課題第四章透鏡及其應(yīng)用主備人孫啟振主備日期12、35、將一物體放在凸透鏡前,使物距依次為6cm、18cm和24cm,分別得到放大
2025-01-17 19:47
【摘要】單元自我測試卷A一、填空題(每格1分,共18分)1.物理學(xué)家用來形象地描述空間磁場情況,在磁體外部這些線都是從磁體的出來,回到磁體的。2.地球周圍存在著,其磁場和地理的南北極_________,首次發(fā)現(xiàn)這一事實(shí)的人是我國宋代學(xué)者_(dá)__。3.閉合電路的一
2025-01-17 19:48
【摘要】課題:《浮力的利用》教學(xué)目標(biāo):1.知道物體上浮、下沉、懸浮或漂浮的原理。2.知道輪船、氣球、氣艇、潛水艇的浮沉原理。教學(xué)重點(diǎn):掌握物體的浮沉條件及浮力應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):通過調(diào)節(jié)浮力和重力的關(guān)系來得到或增大可利用浮力,初步建立應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的意識(shí)。使用說明:1、自學(xué)課本,做好自主學(xué)習(xí)部分;2、組長帶領(lǐng)本組討論交流,完成合作探究;3、充分利用時(shí)間做好導(dǎo)學(xué)案。知識(shí)回顧:1、阿基米
2024-09-05 14:02
【摘要】第八單元專題訓(xùn)練?分別利用了它們的什么性質(zhì)?(只寫出操作或藥品),你能用圖象表示該反應(yīng)的情況嗎(橫坐標(biāo)是稀硫酸的質(zhì)量,縱坐標(biāo)是氫氣的質(zhì)量)?二、定位提升,展示你的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)三、知能應(yīng)用“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu),每層中間嵌有極細(xì)的金屬線,當(dāng)玻璃被擊碎時(shí),與金屬線相連的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立刻報(bào)警?!胺辣I玻璃”
【摘要】壓強(qiáng)部分壓強(qiáng)概念分類壓力壓強(qiáng)固體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)氣體壓強(qiáng)一、固體的壓力和壓強(qiáng):1、壓力:⑴定義:___________叫壓力。垂直壓在物體表面上的力⑵壓力并不都是由重力引起的,只有在特殊時(shí),壓力F=物體的重力G.G.F.F.
2025-01-28 14:24
【摘要】第三單元檢測試題一、單項(xiàng)選擇題(共50分)1.荷蘭學(xué)者Frits.Went于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1h~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能直接證明的問題是A.胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響
2025-01-18 16:06
【摘要】1單元測試一、選擇題1.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是()A.原子種類B.物質(zhì)的質(zhì)量總和C.分子種類D.元素的質(zhì)量2.堿式碳酸銅受熱分解生成CuO、CO2和H2O三種物質(zhì),則堿式碳酸銅的組成是()A.只含有碳、氫、氧元素B.一定含有碳、氫、銅元素,可能含有氧元素C.一定
2025-01-17 20:30
【摘要】準(zhǔn)考證號(hào)姓名畢業(yè)學(xué)??键c(diǎn)2018年河南省中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試試卷(七)考前必讀:1.本試卷含物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)題各一題,考試時(shí)間15分鐘,滿分30分。2.考生應(yīng)獨(dú)立按要求完成實(shí)驗(yàn)。在操作過程中要注意安全。實(shí)驗(yàn)器材:化學(xué)蒸餾水(細(xì)口瓶)、氯化鈉(廣
2025-04-02 12:31
【摘要】初二生物下冊(cè)單元測試題03生物多樣性和生物技術(shù)班級(jí)姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、列舉生物多樣性三個(gè)層次,說明生物多樣性的價(jià)值。2、說明生物多樣性的保護(hù)對(duì)策。3、舉例說明乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵的原理。4、舉例說明食品腐敗的主要原因和貯存食品的方法。
2025-01-18 14:27
【摘要】中國現(xiàn)代教育網(wǎng)全國最大教師交流平臺(tái)第八章《電功率》單元測試題編號(hào)姓名評(píng)分一、單項(xiàng)選擇題(12×3分=36分)1.如圖所示的是一種利用新能源的路燈,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽能電池板。這種設(shè)計(jì)最合理的應(yīng)用是
2025-01-17 19:59